福建附小是否很深? 是否填鴨式/多背誦?

EYUNG

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'不停測驗考試' 是我托朋友問一位正在讀大學二年級的福中畢業生, 他經過會考和高考, 在福中畢業, 這是他對福中的comment. 各人感覺不同吧！

就算小一已有很多的小測,學生還是很愉快的上學, 學校是安排了很多活動給學生, 不時有強國人表演睇。 見到有福中家長説要讀得和玩得, 我絕對贊同。

kimmilam

 發表於 前天 20:37 |只看該作者福建中學逾百學生 體驗職場學承擔  ------家長八達通------ 福建中學逾百學生 體驗職場學承擔 《 新高中學制強調全人發展，高中學生不再只顧埋首讀書，更需走出校園，裝備「社會知識」，體驗工作實況，Elsie知道，褔建中學今學年與香港社會企業策劃有限公司合作舉行「工作體驗計畫」，讓一百一十二位中四學生參加，每位學生可獲分派到三十六所不同行業的機構，進行四日的工作實習，是本港首所為學生提供實習機會的中學。　　社會競爭愈趨激烈，學校除了要為學生傳授知識外，亦不忘為學生提供機會，認識職場需要，Elsie同褔建中學助理校長周美蘭傾過，她表示，「工作體驗計畫」由去年九月開學時策劃，旨在提早讓學生計畫前路，並了解現今市場的人才需要，整個計畫包括職業講座、模擬面試大會、求職工作坊及工作實習等，為學生提供一個全面的職場培訓。　　今次褔建中學聯同香港社會企業策劃有限公司舉辦此計畫，並成功邀請三十六間機構聘請該校一百一十二位中四學生作實習生，香港社會企業策劃有限公司主席嚴俊民表示，一向只有大學舉辦此類型的工作體驗，今次是首次有中學主動聯絡，為中學生安排實習機會，「中四學生已經籌謀大學的選科，他們亦應盡快認清個人興趣、專長，有利於未來就業，也避免行『冤枉路』」。　　嚴俊民表示，雖然整個實習計畫只有短短四天，但學生可以嘗試接觸社會的工作實況，對他們必定帶來衝擊，而且參與計畫的機構來自各行各業，包括教育界、政治界、社褔界、法律界及中小企業，僱主除了給予學生工作機會，也會講述該行業的要求和特質，讓學生尋找適合的發展路向，「其實學生參與任何行業，也可以擴闊他們的視野，學會承擔和謙卑」。　　學生經歷四天的工作，究竟學到甚麼？四位參加了實習計畫的褔建中學中四生楊曉、吳東澔、鄭偉和蔡展鋒均笑言，以往低估父母上班回家的勞累，現在才懂得諒解他們的工作壓力，「以前覺得考試、測驗是天大的事，從沒想到工作才是考驗，平日上學犯錯，老師會給予機會改正，不過工作時犯錯，上司未必給予機會改正，更可能令公司蒙上金錢、名譽的損失，原來謹慎、負責是『好員工』的基本條件。」　　當了四天中小型旅遊公司員工的鄭偉坦言，工作是另一種體驗，即使讀書出色，也不代表是一個稱職的員工，「還記得我懷戰戰兢兢的心情填寫第一張支票，可惜還是寫錯一個數目的中文字，致使支票作廢，接一連串繁複的程序就因我而起，既要上司簽名，又要重蓋公司印章，只是一件小錯，已為周遭的同事、上司添上麻煩，令我十分過意不去。」　　鄭偉覺得，踏入社會工作，必須具備良好的「情緒智商」，「我在家中有點『少爺脾氣』，譬如放學回家，如果媽媽未準備點心給我吃，我便會發脾氣，習慣視家人的遷就為理所當然，更不知錯，不過，在工作的幾天，我親眼看到同事因犯錯而被上司即時責罵，更聽過有人犯下大錯，被立即解僱，這些所見所聞，讓我警惕自身，出外工作不僅要收斂脾氣，更要誠心向人討教，不應自把自為。」　　相反，壓力可成為推動力，獲派到香港科技大學擔任研究助理的吳東澔稱，「我的工作主要是研究交通、物流和我們環境的關係，我的上司是工程學教授，他預先給我研究題目和指示，還放手讓我到圖書館找資料，在過程中可以詢問他意見，但上司從不干預、不催促我的研究，在自由的工作環境下，自律更加重要。」　　他續說，「這種學習和工作模式，跟中學截然不同，沒有老師分發資料，要靠自己尋找、判斷哪一本書適合作研究，更要自訂時間表，鞭策自己在限期之前完成報告，只是四天，我領悟到自發性的重要，到最後一天，我需要在教授跟前，講述研究的成果，雖然感到緊張，但是我得到教授的評價和讚賞，卻有一種難以言喻的滿足感。」　　在謝偉俊立法會議員辦事處任議員助理的蔡展鋒笑言，四天的工作非常充實，更大大提升他對政治的敏感度，「每一天我都迎接不同的挑戰，譬如早前電訊公司因電力故障，延誤公布事故十小時的事件，我和同事就要提出書面質詢，又要為『領匯尋味時光』事件設計反對口號，我負責的兩個項目都獲上司接受，而且遞交到立法會發表，那就是成年人所說的成功感吧！」　　Elsie覺得，福建中學今次為學生提供一個實習機會非常難得，亦有助同學為日後投身職場做好準備。  私人傳訊點評回覆 引用

kimmilam

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oldjac

學校選生有他們自己的一套，我朋友仔k3 英文程度已達小三，但int 所有傳統名校不收，只有cky一個offer

另一個亦是英文超班的，cky不收，dbs收左

Int 要講運氣，亦感命運已安排了是事實

福小是有誠意辦學的新學校，要對她多些包容

而且由幼稚園升上小學，大部份家長都表示小二下年度才上正軌的，

因此福小可漸進式地加強學術會大家容易適應

真正逹到又玩得又讀得的全能學生

EYUNG

回復 joanthony 的帖子

vocab 深應該不是 Eng , 是 thematic studies, 似 general studies, 但這科平時默書都是最多十個字, 到考試或测驗是供詞的, 不需要串, 我想英小都是會教類似的topic. “光合作用” 小一就教, photosynthesis P1已識。 如K3時已有小二三的英文程度, 對英語的觸覺應該很強, 無理由會被難到。

oldjac

我認為福小是一間中英都注重的學校，不難理解，任何一間要考334的學校都難免要為考獲好成績而要操練的命運

有時學校需要學生認識的字，不一定要考只需要有認知吧

現時我女的幼稚園已有小測了，便是傳統學校的一慣常做法

除非選擇 IB school 否則無例外了

kakadaddy

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Nice to hear that :)

Would U mind telling us more about Fukien Sec ?

oldjac

福中數學成績理想

「2012香港物理奧林匹克比賽」成績公佈

初級組獲獎名單
學校最佳表現獎 (根據每所參賽學校表現最佳的 5 位同學之總分評定)(以總分降序排列)

1. 聖保羅男女中學
2. 喇沙書院
3. 聖言中學
4. 浸信會呂明才中學
5. 優才（楊殷有娣）書院
6. 福建中學
7. 王肇枝中學
8. 保良局百周年李兆忠紀念中學
9. 香港培正中學
10. 觀塘瑪利諾書院

以下連結可看詳情
http://hkage.org.hk/b5/imo_pho/p ... ompetitonResult.pdf

kimmilam

Well done, 福建中學

PoPofamily

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Which aspects you  want to know? I can anwer in Chinese but just my typing is poor so you may need to wait a bit longer.

familyking

我有大仔讀福中中一, 有小兒讀小四, 但平時家課,竟然是小四的比中一的多. 今年明顕多了很多,本來以前小三,我每天要他做完家課後要看書,現在也取消了,因做完都9-10點了,也希望他多休息, 也不迫他. 而且我問他,為什麼今年的圖書堂好像沒了,他也答是,好久沒去圖書館了. 我也不知這就是學校所要的. 我只覺得以前'多看課外書'的傳統,巳一去不復返. 反而福中的大兒, 並不似想像中辛苦.

vincy310

我想問一下, 福小是否有分主流班(即中文班)及外與班兩種的? 因我見學費也不同..那申請時已分還是教到入去再分?

kimmilam

德望個位我都好唔捨得，福小實在太近，方便照顧，每日慳回二小時交通時間。用來教導小朋友，福中又越來越好。

oldjac

我都放棄了b1 女津，有妹跟尾，不知自己有無錯，但近家及福中而選福附，在職媽媽，昨晚有看表演，老實說國語底子確係高水平，母語一樣，希望下次有英語的表演