Dr.T 在此 (Hello, Dr.T speaking... 續集)

applenanas

Thx! 小學既支援好像不及幼稚園階段 (i/e位)般好。

原帖由 Dr.T 於 10-6-17 18:28 發表
如果如你所說小朋友已跟其他孩子沒有分別，那實在亦無需知會學校，因為即使有支援也會按個案的嚴重程度安排...問題不明顯的通常不會有支援

Dr.T

抱歉是不會解答由其他機構進行評估之後出現的問題-請自行直接與有關人士查詢

原帖由 pp819 於 10-6-25 16:27 發表
Hi Dr T

my son has finished the HKWISC and the result shows that he's IQ is at average to high average, could you please let me have the range of the HKWISC and what does it mean?

many thx

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Ｈello Dr. T
我的孩子上課專注力很差，他正在政府那裹做感覺統合的訓練，於是，我很疑惑他專注力差的原因。

因為我聽聞外國有分專注力差是由ＡＤＨＤ或感覺統合引起，差別在ＡＤＨＤ是無法自控，而感覺統合的專注力差是選擇性的。是否有相關的文章或書本可了解多些？

謝謝。
Ｓhare

Dr.T

ADHD是一個名稱，透過行為表癥的觀察去診斷，評估手冊內沒有亦不會提及成因。

感統是其中一個嘗試解釋ADHD成因的另類理論，認為問題是由於感統失調所導致，但到現在我仍未看到有嚴格的科學實証支持(除了他們自己的出版物)。

Why "Sensory Integration Disorder" Is a Dubious Diagnosis(http://quackwatch.org/01QuackeryRelatedTopics/sid.html)

我的看法一直都是建議針對問題的重點對症下藥(行為治療/藥物控制)，至於是否有需要進行感統訓練，視乎時間及資源。公家的還可以，雖然我不明白為何政府會提供一個無科學根據的療法，但私人的就要自我衡量時間金錢是否值得，因為他們一般都要求孩子長時間及定期跟進，費用十分可觀。

原帖由 Share 於 10-6-26 17:15 發表
Ｈello Dr. T
我的孩子上課專注力很差，他正在政府那裹做感覺統合的訓練，於是，我很疑惑他專注力差的原因。

因為我聽聞外國有分專注力差是由ＡＤＨＤ或感覺統合引起，差別在ＡＤＨＤ是無法自控，而感覺統合的專注力差是選擇性的。是否有相關的 ...

[ 本帖最後由 Dr.T 於 10-6-26 17:54 編輯 ]

Melissa_Tam

Hello Dr. T,

My son is 4 years old, I found out my son has Autism feature since he was 2, now he studies in Heep Hong for 8 months, but the Heep Hong said he is not ready to transfer to normal kindergarten yet, because his social skill is poor, doesn’t know how to play with other kids, and sometimes quite emotional.
Hopefully, he can transfer to normal kindergarten after 1 or 2 years, but I would like to get some ideas about kindergarten and primary school for his better future, we want him can study in Canada someday as he is a Canadian, my questions are:

• What type of school is better to our autism kid, International school / local school?
• If International school, now my son doesn’t have any Eng class in Heep Hong, but sometimes he reads the Eng book and watches the cartoon in Eng at home. And he can understand some Eng as he needs to communicate with my helper. But still, can he adapt the fully Eng environment?
• If local school, I worry there is a great pressure to him as there is so many homeworks and exams in HK school system, do you know which local school has a well support and less pressure to our kids. BTW, I live in HK side (net 11, 14 and 16 is ok to me), private school is also ok to me.
• If private school, I think of 嶺南, do you have any comment on this school?

Sorry for the long question, but I’m really lost.
Also, would you mind to PM your office? Many Thanks.

pplam

Dr T,

我個女今年９月讀K1了, 現在3歲3個月, 剛3歲 時被評為發展遲緩. 理解力遲半年, 其餘能力在合格與不合格之間.

現有名校和i 位選擇, 我想名校+私人訓練, 除了負擔大(冇學卷), 該校出名多功課多測驗, 雖然女兒好乖, 但怕做了私人訓練也跟不上. 我又要返工, 沒有太多時間在家.

老師話女兒學習慢了少少, 不是嚴重, 可以入名校試試,
我好煩, 究竟搏唔搏得過讀名校呢? 我好想她入到好的小學或考直資.

請給意見.

xixi1218

請問Dr.T:

發展遲緩是否也會有溝通和社交的障礙？

發展遲緩和自閉癥的區別是什麽？

另外，自閉癥和自閉傾向又有什麽區別，只是叫法不同嗎？

多謝~

Dr.T

由於不清楚小朋友的智能及語言能力水平，抱歉不能夠給予實質的建議。

一般以言，如果一直以來溝通的語言是中文，那將孩子放在另一個語言環境，尤其是自閉症小朋友，只有百害而無一利-除非你短期內會回加拿大，否則還是先建立在本地能夠與人溝通的基礎。

原帖由 Melissa_Tam 於 10-6-28 14:12 發表
Hello Dr. T,

My son is 4 years old, I found out my son has Autism feature since he was 2, now he studies in Heep Hong for 8 months, but the Heep Hong said he is not ready to transfer to normal kinde ...

Dr.T

根據你目前的情況及局限，以孩子的長遠發展著想，絕不建議所謂名校。

原帖由 pplam 於 10-6-29 11:23 發表
Dr T,

我個女今年９月讀K1了, 現在3歲3個月, 剛3歲 時被評為發展遲緩. 理解力遲半年, 其餘能力在合格與不合格之間.

現有名校和i 位選擇, 我想名校+私人訓練, 除了負擔大(冇學卷), 該校出名多功課多測驗, 雖然女兒好 ...

Dr.T

發展遲緩(Global Developmental Delay)一般是醫生在小朋友明顯與同齡孩子差，但又沒有其他合適名稱描述時的做法。由於語言理解及表達能力有限，溝通及社交自然有問題。

在比較長時間了解及觀察孩子的發展後，醫生有可能會更改標籤...至於如何分辨發展遲緩與自閉症，恕小弟才疏學淺，未能在此三言兩語說得明白。

自閉症就是自閉症，自閉傾向是本地醫生發明出來為有部分有自閉症癥狀但又未確診的孩子的名稱。

原帖由 xixi1218 於 10-6-29 21:56 發表
請問Dr.T:

發展遲緩是否也會有溝通和社交的障礙？

發展遲緩和自閉癥的區別是什麽？

另外，自閉癥和自閉傾向又有什麽區別，只是叫法不同嗎？

多謝~ ...

Melissa_Tam

Thanks Dr. T, If I choose local school, can you recommand some good schools which are suitable to our A kids in Hong Kong side? Many thanks.

Dr.T

我諗協康嘅導師同主任在這方面比我更多第一手資料...還是問她們比較穩陣 ;)

原帖由 Melissa_Tam 於 10-7-3 13:43 發表
Thanks Dr. T, If I choose local school, can you recommand some good schools which are suitable to our A kids in Hong Kong side? Many thanks.

yuesiumei

Hi, Dr. T
My son is 2 years old and he cannot talk.  He don't play with the others and afraid of strangers.  He has seldom eye-contact with the others.  I am just queue up the governmental CAC but it needs around 9 months.  I am urgent whether he can join the special school next year.  Can I have your address to me and also will you have the formal assessment for him in your clinic?  Can you write the recommedation letter to social welfare department for the special school?  Please e-mail to me
[email protected]

Dr.T

合資格的專業心理學家及兒科專科醫生都可以替你填排特殊幼兒服務的表格，小弟只是其中一人而已...填完後還需你自己交到社署綜合服務中心由社工副簽正式申請.

原帖由 yuesiumei 於 10-7-7 17:23 發表
Hi, Dr. T
My son is 2 years old and he cannot talk.  He don't play with the others and afraid of strangers.  He has seldom eye-contact with the others.  I am just queue up the governmental CAC but it  ...

apple~y

Hi, Dr. T

我仔仔都時時玩眼,好鍾意久唔久斜視望0野
但一叫他又會即刻回魂,望番你
以前都無0甘,係呢幾個月先0甘
仲好密,但無貼檣睇野
我仔仔係發展遲緩,其他方面都進步番差不多同同年齡
只係玩眼就多0左,要時時叫他,比0野佢做先好些
仲有什麼方法改善??

shanyeungbb

Dr T,
小兒2歲5個月被CAC評為自閉症, 之後見CAC之言語治療師 (ST), ST 建議他接受早期訓練/兼收學位, 無須讀特殊幼稚園。原因是ST認為小兒智力正常, 到入讀小學時不會入讀特殊小學, 小兒社交能力弱, 留在普通幼稚園可以令小兒多接觸正常小朋友, 可從他們身上學到社交技巧。於是我們讓小兒留在普通幼稚園讀書。現在學期即將完結, 老師對小兒的意見是小兒不常與小朋友玩,  嚴格來說小兒在班中没有朋友, 上大組課堂時專注力較差, 說話有鸚鵡學舌。請問我是否應該維持小兒在普通幼稚園, 還是轉去特殊幼稚園? 謝謝!

Dr.T

正正就是要盡量安排他做其他事項，減少"玩眼"的機會...行為處理上這是利用一個正面行為去替代不良行為。單是阻止他去做反而會令他以為可以藉此引人注意而變本加厲。

原帖由 apple~y 於 10-7-8 11:04 發表
Hi, Dr. T

我仔仔都時時玩眼,好鍾意久唔久斜視望0野
但一叫他又會即刻回魂,望番你
以前都無0甘,係呢幾個月先0甘
仲好密,但無貼檣睇野
我仔仔係發展遲緩,其他方面都進步番差不多同同年齡
只係玩眼就多0左,要時時叫他 ...

Dr.T

如果經過一段不短的時間依然進展緩慢，也許真的應該考慮較密集的訓練...

原帖由 shanyeungbb 於 10-7-8 22:12 發表
Dr T,
小兒2歲5個月被CAC評為自閉症, 之後見CAC之言語治療師 (ST), ST 建議他接受早期訓練/兼收學位, 無須讀特殊幼稚園。原因是ST認為小兒智力正常, 到入讀小學時不會入讀特殊小學, 小兒社交能力弱, 留在普通幼稚園 ...

shanyeungbb

謝謝 Dr.T。
小兒現時3歲2個月。他對文字很有興趣，能讀出不少英文及中文字。在語文及基本概念都能掌握，說話能說句子。可是他只會說他自己喜愛的話題，如動物、昆蟲、thomas and friends。他不懂如何主動與小朋友玩，可能此難交朋友。我應該如何加強他的社交能力?

原帖由 Dr.T 於 10-7-9 10:43 發表
如果經過一段不短的時間依然進展緩慢，也許真的應該考慮較密集的訓練...