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分幾個階段,四歲前,我主要用口語講故事,訓練他的口語和觀察圖畫的能力。四歲後,我指讀文字,但不會強迫他一定要看著字。六歲,他會自讀一些簡單的圖書,我仍會伴讀一些文字較多的書。我相信閱讀的進程,每個小孩都不一樣,做父母都是按著小孩的進度加以協助。我覺得讓小朋友享受閱讀最重要,當他對文字的敏感期到了,認字便會變得輕易。
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