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多謝大家的回應先, 奇實我想小朋友考國際學校, 但看到報明文件上面寫住小朋友的英文要係NATIVE程度.
其實現階段阿囡仲細, 只有1.5歳, 我自己現時覺得她的英文已算好, 英文指令, 日常生活的英文都聽懂, 但始絡我們家長不是NATIVE, 有些用字/日常語都唔係咁正宗, 我見她已有了一個頗好的開始, 看有沒有其他方法令她再進步些.
嚟繄2歳會返本地N地, 每星期才2天NET ENGLISH (但返學也只是幾個小時而已), 最近諗緊不如上TUTOR TIME 英普 playgroup (每次45分鐘ENGLISH, 45分鐘普通話), 唔知有冇用?
現在其實返緊 ENGLISH & CANTONESE playgroup, 我自己跟過阿囡上一堂, ENGLISH NET 說話用正常速度 (反而 CANTONESE的會慢慢講及用誇張口形), 結果阿囡返了幾個月, 從她平日的說話, 我聽到她學到有些CANTONESE是我們在家從沒有說過的, 明顯她吸收到, 但英文我唔覺得她有學到我們平日沒有講的.
言歸正傳, 大家的小朋友有沒有返純英文的playgroup? 有沒有從playgroup中感到小朋友有學到英文? 若要學NATIVE ENGLISH, woodland / tutor time 好? 我只諗到PLAYGROUP, 因太細個, 沒有什麼補英文的會收. 請個NATIVE ENGLISH BABYSITTER 太貴啦, 更何況我囡基本上唔跟工人 (工人也是講英文, 但可能我一有時間便自己同小朋友玩, 所以除了返PLAYGROUP外, 工人同我小朋友基本上是不會交談). |
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