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本人自知小女性格好動活潑……好鍾意多嘗試的小朋友。可惜聖母是採用"預防教育法",在事情未有發生之前便制止它發生,理念原本很好,但真實施行時,慢慢小朋友為免受罰,自然將本身獨有的好奇心,探索精神等等會失去了,久而久之,小朋友便不能在探索過程中自我學習和見證成功或面對失敗的經歷!
所以本人認為,如果小朋友個性偏靜,那可能較容易適應.
但是我的女兒是個活生生的天真小朋友,性格率直,因此得不到寵愛之如,其實老師會因上堂不聽指領而辱罵她,例如有一次,老師說:"你知不知道自己好煩,好黑人憎和好令人討厭……"請留意,在一個一年級生六歲的她;在堂上整班小朋友面前,試問叫一個不到七歲的小孩子怎樣面對……我作為媽媽,聽到後,眼淚不停地流下來。小朋友雖然細,但也有自尊,也有尊嚴,也知道醜!
其實過程原本我並不理解,因為女兒回家没有根我說,但家人見她很不快樂的樣子,直至她睡覺前,終於忍受不了,放聲大哭,說不想再返學,好大壓力,小朋友取笑她、討厭她……連老師都有這樣說,之後我問她,不如媽媽明天打電報給老師瞭解一下,但小女一口拒絕 ;說自己慢慢會平伏……我聽到後,心如刀割!
翼曰,我的家人知道後,連忙到校想跟校長、老師瞭解事情,為何小朋友有這樣的情緒問題……其間我的家人更忍不下流下淚,校長也有安慰她,當問及老師有關言論時,其老師亦親囗承認有說過,因為小女不聽指令,所以有此批評,好合理……亦不承認言論太過份!我聽到後第一個反應是……這是一間有愛心的學校嗎?老師究竟明唔明白咁負面的說話對一個學習成長中的小朋友有多大影響呢?腦袋只出現"心痛和可憐"的字,望着六歲的她,不敢流下淚,是我令一個原本充滿自信,開朗的小朋友帶來這個地方,本想送她到這個充滿愛的地方,好好 ;享受愉快學習,可是…… |