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Re: 李國章歡迎保良局全面轉直資 -----立人問,立人說
Judy:
妳當然不是教局官員, 我不過講笑吧了. 政府有很多理想, 很多實際行不通的理想, 可惜理想底下缺乏能力環境配套. 這就是我們大有為政府很多時失敗原因. 理論多於實際!
教育不是一個消費市場, 學校的供求有一定數量. 教育辦得好的國家, 好學校較多, 但是劣學校也除不了. 今天在另一論題有講及香港私校小學, 現有44間, 可供小一學位三千八百. 報名入讀人數超額數倍至十多廿倍. 這些私校是經數十年來淘汰下來, 它們的數量是由學生讀書能力, 家長負擔能力, 教師質素供求反影出來. 簡單看法, 私校從來就有超額學生報讀, 私校的數量不是可以倍增, 更多私校不是可把官津劣校淘汰. 事實是不可以, 私校多了, 成績辦得和官津差不多的又會被免費官津淘汰. 學校的好壞不是取決其營運資金來源, 也不是硬件校舍豪華設施, 和理念口號一樣, 祇能造成開始宣傳吸引力. 整體教育提高是取決於教師質素和課程改革. 社會萬變, 課程因應變遷與時并進, 改革要看政府學校的財力能力. 現時好教師不會因新校而變多. 教師的培訓, 也不是舉辦一些考試會突然提升. 百年樹木, 十年樹人, 要好的教師也需要差不多時間吧. 常常說要打破教師飯碗, 怎能吸引到好教師入行呢? 現時教師多, 也不定有質素, 新校多, 不一定會請到好教師, 也不一定會辦得好, 可取代劣校, 像私校一樣, 要受淘汰洗禮. 但學生人數大幅下降, 不令人擔憂嗎? 教局官員看事直接樂觀, 但殺校能力準備不足, 常遇阻礙, 不能應對, 更令人擔憂.
教師大窩飯是在香港高經濟成長期時所形成. 當時, 入教院是升學學生在大學以後不得已的選擇. 大學生少投身教育行業, 英文好也成商界天之嬌子. 這情況形成要高薪厚職留下好教師, 求過於供也形成大窩飯. 現經濟不景, 供過於求, 可把大窩飯變為細窩飯, 但經濟一好起來, 質素教師會流失斷層, 到時不知學校有沒有額外資源把教師留下來.
妳說起教小朋友, 我也和妳有雷同之處. 小朋友大了, 有時會把說話頂回來, 令我語塞, 我習慣發惡, 鬧他一二句, 他立即泄氣, 也不和我討論說話下去. 此方法萬應萬靈. 不過我太太不贊同, 她認為我是一個大人, 就算是小朋友不對, 也應和他動之以理, 不應責罵, 何況有時是你不對呢! 這點我也知道, 不過鬧人是性格使然, 很難改變. 相信Judy妳才最會領受到我的想法.
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