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教育王國 討論區 教育講場 取消中小學考試名次制度
樓主: 天外之人
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取消中小學考試名次制度   [複製鏈接]

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461#
發表於 22-11-4 19:11 |只看該作者
beastiebistro 發表於 22-11-4 16:35
呢樣根本唔work。如果考試係咁唔重要,咁使乜考小一同中一呢,不如連嗰啲試都取消埋?

如果唔分流,唔通一 ...

你將入唔到醫科就係不適合學醫畫上等號?

一個社會要幾多醫生,係有限,一個社會的大學有多少資源訓練醫生,也好有限。大學有100個醫科位,第101個至200個考生是不適合讀醫?唔係喇。有一部份至外國讀醫,後來也是一個好醫生。

真正一條龍學校,小升中不用爭,便不用為了升中的考試。

考試在高中是必要的,高中生學會處理壓力也是必要的。Keyword 是合適的時間做合適的事。幼稚園小學考試排位不是必要的。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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462#
發表於 22-11-4 19:18 |只看該作者
beastiebistro 發表於 22-11-4 17:57
咩為之「階級」學校呢?其實坊間所謂嘅「神」校都係家長封俾佢㗎咋喎?啲學校自己從來冇話過自己要做神校㗎 ...

我也支持精英主義,只是不支持太多太早考試,反對過份追續分數。
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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463#
發表於 22-11-4 19:24 |只看該作者
Yanamami 發表於 22-11-4 18:47
我估物以類聚,細Y身邊既朋友都好好,如果佢聞到呢陣除既同學,佢會彈開。我不知幾羨慕國際學校學 ...

對,全盤接受國際嗰套才可以。要接受冇工課,冇考試,冇排位到中學,甚至高中。

如果大家入到香港外地好大學,又有乜所謂?

CKY 唔算喇
The more bizzare a thing is, the less mysterious it proves to be.

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464#
發表於 22-11-4 19:35 |只看該作者
shadeslayer 發表於 22-11-4 18:31
有兩三個識得的佐敦女校家長,佢哋自己都高度競爭。當佢知道我女讀國際,其中一個兜口兜面同一大班人講, ...
兩三個「帶刺」家長唔代表晒我哋呀。我好清楚國際學校嘅好處,亦明白唔係咁容易入到。如果我唔係佢未出世就決定仔女中學去英國讀書,我估我都會揀國際學校。

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465#
發表於 22-11-4 19:54 |只看該作者
shadeslayer 發表於 22-11-4 19:11
你將入唔到醫科就係不適合學醫畫上等號?

一個社會要幾多醫生,係有限,一個社會的大學有多少資源訓練醫 ...
第109個可以做醫生,咁第1009個呢?係咪無限可能?會唔會第10009個都可以做醫生呢?我覺得唔會囉。喺無限資源,無限時間,唔會有人命損失嘅情形下,咪俾佢哋試囉,咁但係資源時間都係有限㗎嘛...

我諗我哋都明白大家諗法,呢個point無謂循環再循環去拗。

其實我斟酌嘅唔係有冇一個考試,好似Radio媽咁講有持續嘅評估都得㗎(雖然我覺得考試冇問題,唔係洪水猛獸,唔喜歡嘅其實係因為介意考得唔好。我從來唔介意我女考試只係合格邊緣,甚至有時唔合格。我都唔介意,佢點會太介懷呢?只係知道自己下次盡量要做好的囉。咁考試有咩所謂呢?)

我認為最好就係continuous streaming。小一就可以開始,科科都stream。鍾意用評估去分流,或者個個term考試都冇所謂。咁對我嚟講係最efficient同埋合理嘅。我亦認為用呢個方法,根本冇需要等到高中已經可以分流。有某方面能力嘅就專注某方面發展,對有限資源嘅分配最有效。

但係始終會有人分流到做醫生,有人分流到做技工。如果家長心態唔變,又會話係唔公平,又會話太精英制,又會話歧視...

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466#
發表於 22-11-4 19:55 |只看該作者
shadeslayer 發表於 22-11-4 19:18
我也支持精英主義,只是不支持太多太早考試,反對過份追續分數。
幼稚園至小學,家長可以有好多control的。我兩個女都係local school體制既,我就專揀(小學)少功課少測考默既,更唔會操咩TSA呀果類。(我知我有得揀,好多人無得揀。)除左制度,其實好多時家長更係助紂為虐果個。

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467#
發表於 22-11-4 19:59 |只看該作者
Yanamami 發表於 22-11-4 18:27
唔好話更正咁嚴重。我女初初入,自己係校外生唔知該校文化,我自己個心都有少少戰戰兢兢,係入左去先感受 ...
雖然我啲女係小一直上,但係感受一樣

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468#
發表於 22-11-4 20:34 |只看該作者
選材,篩選之後人盡其才,考試就有積極意義

選才,互相踐踏之後遍體鱗傷,以為材料難堪再用,其實經過匠心獨運,仍可以各展所長。

學習之路好漫長,返學係學習點學得好
以前打木人巷先出到寺門落山,有人投訴辛苦。咁宜家想唔打木人巷都得,不過又有人投訴要練,咁唔練都可以,又有人話你地練得好嘅搶左武狀元啲位,對唔練嘅唔公平…

學仔問,改夠未呀?我想可唔可以正經學完一套有用嘅功夫傍身,自己上路做個自主嘅普通人呀?

點評

Yanamami    發表於 22-11-4 20:38

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469#
發表於 22-11-4 20:41 |只看該作者
本帖最後由 Yanamami 於 22-11-4 20:45 編輯

其實我覺得科目分set上係幾好,細Y而家出左國,英同數都有得分set上(係個不同既Syllabus ),公開試都係分set考。但如果連精英班都話標籤學生,咁分set又會唔會令家長有hard feelings呢?根本無一樣野可以令全世界滿意。

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470#
發表於 22-11-4 20:45 |只看該作者
講完,瞓醒又新嘅一日,今日去左做物理治療,嘩……拔罐、括沙加埋啲衝擊波好衝擊,不過做埋紅外線熱敷之後,效果幾好,tape 左又要繼續做人。

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471#
發表於 22-11-4 21:01 |只看該作者
本帖最後由 Yanamami 於 22-11-4 21:02 編輯
ABC-DAD 發表於 22-11-4 20:45
講完,瞓醒又新嘅一日,今日去左做物理治療,嘩……拔罐、括沙加埋啲衝擊波好衝擊,不過做埋紅外線熱敷之後 ...

https://www.instagram.com/p/CkibNwvP_E3/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

聽完老店老闆所言,又有啲感觸。而家生態又直係同五十年前唔一樣。

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472#
發表於 22-11-4 21:13 |只看該作者
因為現實上種種限制,考試是個必須的方法去分辨出能力不同的學生。我覺得如果資源許可,讀國際學校都係一個唔錯的選擇,小學和初中之前的考試沒有什麼意義。亦都唔覺得小學沒有考試和家課,會令到小朋友學唔到知識和基楚差。只是學習模式唔同。
到高中時面對考大學的公開考-様考到好成績。

點評

天外之人    發表於 22-11-7 15:50

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473#
發表於 22-11-4 22:04 |只看該作者
本帖最後由 beastiebistro 於 22-11-4 22:12 編輯

先講明唔係想挑撥。

我明讀國際學校嘅學生都可以公開試考得好好,咁係咪人人都考得好好呢?係咪全部(或者大部份)都入到想入嘅大學呢?係咪入到佢哋想讀嘅科呢?有冇「覺得」自己會考得好好,但係事與願違嘅呢?嗰啲點算呢?定係嗰啲其實佔少數呢?如果佢哋早知結果(有準確評估),降低要求會唔會少啲失望呢?

我講過我唔執著係咪叫「考試」,咁assessment係咪都係評估嘅一種呢?係咪12年連assessment都唔使一路到考IB/DSE呢?如果assessment唔係先評估,然後提出需要改進嘅地方,咁assess嚟做咩呢?有assessment自然有人做得好有人做得差,咁同考試最終係評估有咩分別呢?唯一係冇排名冇比拼囉。咁如果家長學生冇比拼嘅心,考試同評估有咩分別呢?男拔期考都係叫assessment㗎喎,咁係咪唔使考嘢呢?梗係唔係啦,一樣照有考卷,只不過冇分數(得ABCD)冇排名囉。咁叫唔叫考試呢?如果咁又得,咁其實考試唔係問題,而係分數排名先係問題喎。

一個考親試都100分嘅小朋友(或者佢家長)會唔會話考試係唔公平嘅呢?咩人先會話要考試係唔公平呢?咁佢考親試都100分,應唔應該俾啲增潤課程佢呢?佢覺得考試好易,要求要增潤呢?俾佢會唔會唔公平呢?唔考試點準確評估小朋友有呢個能力呢?如果考試咁聳人聽聞嘅,點解仲搞國際奧林匹克呢?仲要篩選咗先可以入隊呢?如果人人都有無限可能,咁點解唔人人都可以自由參加呢?仲要人人寫個名都有十分,好等本身得零分嘅朋友仔唔好咁難過, 唔好覺得唔公平呢?

我又講一次,得閒上嚟呢度吹水嘅家長,十個有起碼九個個小朋友都有某程度嘅作為。咁唔上嚟嗰幾萬個家長呢?係咪都個個都有success story呢?大家認為有幾多係fail嘅呢?點解就呢度幾個覺得都有人逆境自強,自由奔放都考到好成績就代表所有人都可以呢?feel good story人人都想聽,但係係咪人人都可以享受到呢?

可能我有學術能力好高嘅小朋友,又有學術能力唔算高嘅小朋友(佢有其他能力),所以可以第一身感受到人人能力唔同。考試測驗幫我更加準確了解佢哋長短處,有冇進退步,有冇咩發展空間。我當係評估嚟用,又唔會理其他同學囉咩分,我完全唔覺得係問題喎。

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474#
發表於 22-11-4 22:18 |只看該作者
Yanamami 發表於 22-11-4 21:01
https://www.instagram.com/p/CkibNwvP_E3/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

聽完老店老闆所言,又有啲感觸。而家生 ...
正常更替嚟啫,時代過去左就過去左啦!
能夠承傳到嘅自然由於佢有延續落去嘅價值。

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475#
發表於 22-11-4 22:23 |只看該作者

回覆樓主:

本帖最後由 barque 於 22-11-4 22:24 編輯

我覺得每間學校都有考得好或者考得唔好的學生。而且讀書亦都多少和天資有關。我自己向來亦都有個疑惑,是否讀到書的學生其實無論放在唔同的學習環境大部份都一樣有好成績,甚至乎考大學的結果都差唔多,反之成績唔好的一群也一樣。只不過是學習的過程非常之不同。

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476#
發表於 22-11-4 22:31 |只看該作者
本帖最後由 ABC-DAD 於 22-11-4 22:35 編輯

life is a[B…]

Life find its way ,as we dig the right elements

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477#
發表於 22-11-4 22:47 |只看該作者
barque 發表於 22-11-4 22:23
我覺得每間學校都有考得好或者考得唔好的學生。而且讀書亦都多少和天資有關。我自己向來亦都有個疑惑,是否 ...
你呢個疑惑我直頭深表認同。我認為讀書同做醫生同做巴士司機都同天資有關。我認為讀得書嘅,去大部分學校成績都唔會差得去邊。過程係會有分別。重點反而係點樣manage讀書冇咁叻嘅小朋友(呢啲我認為佔比例大啲),令佢哋都有機會喺另外一啲範疇發光,唔好因為職業受到歧視。

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478#
發表於 22-11-4 23:03 |只看該作者
beastiebistro 發表於 22-11-4 22:04
先講明唔係想挑撥。

我明讀國際學校嘅學生都可以公開試考得好好,咁係咪人人都考得好好呢?係咪全部(或者 ...

持續評估,就係讓老師知道學生的學習進度,多於讓家長肯定自己孩子嘅位置。

國際學校做得到,係因為唔會通知家長幾時有考測,連功課都在上堂時做,其實佢哋視之為學習嘅一部分,學咗就練下。

學期尾出一次成績表,1-4評分,個scale可以有無限想像,就算之後嘅1-7,又或A-E,都一樣,個壓力點都冇1-100咁鬼刺激。

小學至初中沒有考試分數的壓力,孩子的學習目標和意義可以有多啲空間,冇咁早被「睇死」。當然高中後能否順利表現,就靠各人修為啦。同學之間有不同成績,但總算滿意。


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479#
發表於 22-11-4 23:10 |只看該作者
Radiomama 發表於 22-11-4 23:03
持續評估,就係讓老師知道學生的學習進度,多於讓家長肯定自己孩子嘅位置。

國際學校做得到,係因為唔會 ...

所以我認為問題唔喺考試定評估度,係分數嘅比拼問題。制度冇問題,係用家放唔低比拼嘅心...

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480#
發表於 22-11-4 23:14 |只看該作者
Yanamami 發表於 22-11-4 20:41
其實我覺得科目分set上係幾好,細Y而家出左國,英同數都有得分set上(係個不同既Syllabus ),公開試都係分 ...

本帖最後由 shadeslayer 於 22-11-4 23:18 編輯

不是,分科是按每科能力分,沒有精英班

我都係比較接近西方教育概念
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