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有一件事, 想唔通,請指點
仔仔3歲3個月, 讀N1, 2歲半在智能中心評估各項目達同齡, 但在校老師反映專注力差, 很短, 包括同佢做治療的言語師(由於政府評各項達同齡, 所以我自能自費請), 我怀疑佢有專注力不足症, 经多次懇求智能中心后, 終同意9月再见医生, 問題是:
1) 一般專注力不足的小朋友, 會給予咩服务, I位或早期?
2) 仔仔現時的学校, 由於收生不足, 全校20人(含6個兼收位)左右, 故1個老師睇2級, 即N1&N2一個老師, 而且由於学生情度較差, 教学并不嚴緊, 問老師上課学咩, 答得好含糊, 有些托管感覺的学校, 故想N2轉一间信用好的学校(基x督教服X處的幼儿园),
3) 仔仔現時的学校, 雖然有上述不是, 但由於我同I位老師(并不是仔仔的老師, 只是該校的I位老師) 的沟通, I位老師在進行社交, 自理, 語言方面有關訓練時有時會請仔仔一起做, 該校的I位老師又真係几好
4) (基x督教服X處的幼儿园)由於信用好, 收生也多, N2一班有30人, 见面的時候, 校長己发現佢專注力差, 我坦然告知校長, 佢社交也差, 并接受言語治療, 校長說會協助, 但我想問一般專注力差的小朋友, 是否不應去大班的学校呢? 有些担心大班老師是否可協助佢專心?
5) 9月份再见医生, 我今次希望可要到一些服务, 但問題是我9月應不應該轉校呢? 因現時要决定, 并且如今次不轉校, 剛上N2(即K1), 日后好難揾到好的幼儿园插班, 但又不知9月的結果如何? 好煩……
請指点一下
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