用戶登入
用戶名稱:
密      碼:
搜索
教育王國 討論區 福建中學附屬學校 網上道德的我見
發新帖
查看: 968|回覆: 7
go

網上道德的我見 [複製鏈接]

Rank: 7Rank: 7Rank: 7


11990
1#
發表於 08-10-19 12:53 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
Dear all,

在網上,很容易碰上存心搞事之輩,這是因為網上的特性:

1. 網上的警力不足:如BK為例,網主都有很多項的守則,違背此等守則,輕則會被警告,最嚴重是被取消資格。但要分辦蓄意挑釁和不同意見之爭並不是一件輕鬆的工作,往往不能以一、兩篇文章可以作準,而是要用過去很多篇才能確定的。舉例說,我們如果只看EDWIN任何的一、兩篇,都沒有確實證據斷定其目的,但多看幾個便可斷定他的發表純粹為搞事而來。

2. 在真實的世界中,做一些損人而沒有實質利益的潛在風險很大,比如說,在街上對著一個陌生人怒罵,後果可以是被熟人看見這醜態,也可以是被對方打一身。但在網上,你唔知我係邊個,我唔知你係邊個,以上的風險可以免除,於是在網上無理罵人便是一些心理不平衡的人發泄心裡鬱結的最佳平台。

3. 在真實的世界中,有一個名詞叫做「見義勇為」,見到有不平事,樂意對別人伸出援手的人不少。但在網上,遇有語言暴力情況,卻甚少人夠膽挺身而出,怕惹麻煩。這樣一來,不啻助長了網上搞事分子的氣焰。以BK為例,幾年前有獨到見識的高手甚多,和他們討論起來,樂趣無窮,現在,他們大都失蹤了,這和搞事分子越來越多可能有很大關係。

一般人遇到被無理攻擊時,心裡都會不好受,但如果這時有一些朋友伸出援手,指出施暴者的不是,並加以譴責的話,自己會精神為之一振,施暴者亦會自討沒趣,到以後會減少此等行為。

在「小學雜談」、「初中教育」等大眾論壇裡,很難有「見義勇為」,但在臻美討論專區裡,遇到有此等人時,大家又會怎樣?我成為BK活躍會員已有四年,目睹著臻美園地的演變,普遍家長都對不同聲音容忍程度甚高,這是美德。在過往幾年中,在臻美發表意見的都是不同意見的爭論,從來都沒有長期挑釁的事件發生------直到最近。

過往,這裡可以是閒話家常,可以是互通消息,是個很好的平台。但近一年多,臻美園地冷冷清清,原因有很多,但我深信,有人蓄意生事,污染了這個地盤亦是原因之一,但除了小弟以外,似乎沒有人挺身而出。你們會難道不想將家中垃圾掃掉,使家裡重拾整潔?

保險業賠償的優良傳統是:

對到合理索償,馬上支付。
對存疑過案,盡量容忍灰色地帶,加以賠償。
對完全不合理過案,堅決拒絕。

在網上,亦應如此,對著不同意見之爭,我們當應包容。但如果對方肯定是無理取鬧,長期污染這地盤,如果還是不聞不,那麼我會很快地見到此園地的死亡。

請各位給我一點意見。

eviepa


   0    0    0    0

Rank: 5Rank: 5


3731
2#
發表於 08-10-19 22:13 |只看該作者
Eviepa,

你離開了臻美仍然把這裡當作是你的家,非常難得。如無意外都應該無幾多人會出來回應,作為你的朋友,我願意伸出援手,給你少少的支持和鼓勵。

1.        網上警察不易為:這項工作吃力不討好,無人工、無回報,做得好無人會出來鼓勵,做得不好分分鐘被千夫所指。新思維教育包含著千百種不同元素和不同的路向,無論你企那一邊,都有機會得罪大部份人,因為你無可能討好所有人。最令人氣餒的是其實你並不知道你所幹的是否做得對,因為沒有人回應,甚至根本沒有人看你寫的東西,大部份人只是冷眼旁觀。

2.        在教育網上挺身而出有高風險:在現實世界的街頭上,遇見惡人無理地欺凌弱者,我都會挺身而出伸出援手,幸好從未試過被人打一身,最壞的都只是被指責多管閒事。我願意在街頭上冒少少風險多管閒事,因為參與爭拗的人都處身於公眾地方,大家面對面,相方都不會做太過份的事,因此亦相對較安全。而且大家素不相識,我不認識他的家人,他不認識我的孩子,理人閒事之後便各自歸家,以後都沒機會再遇上,俗一D講就係無手尾跟,被人尋仇的機會極低。

在BK臻美論壇,大部份家長都是善良率性,在這裡或閒話家常、或正正經經去討論,大都不介意披露或不刻意掩飾自己孩子的身份,幾年前甚至有家長把自己孩子的相片放上來。在BK我堅守只用一個網名,同時我要對我所說的話負責,因此我也不介意披露自己的身份。在這特殊情況下,多管閒事便變得高風險,因為我地在明佢在暗,無人知佢會唔會遵守「禍不及妻兒」的江湖規矩。儘管如此,在關鍵時刻我都不介意見義勇為,出來多管閒事。

3.        在不同領域繼續努力:我相信大部份已經離開這園地的家長都只是不願花太多時間在無謂的爭拗或一兩個網名之上,他們寧可珍取時間做些更有意義的事。此園地變得冷清有很多原因,我覺得那兩個網名只佔很少的成份。早年的活躍份子有些離了校、有些畢了業、有人入了家校會做實事、有人入了校董會發揮更大的影響力。還有更值得思考的問題是,究竟還有幾多人覺得臻美是我家?

Tommy

Rank: 3Rank: 3


113
3#
發表於 08-10-19 23:25 |只看該作者
原帖由 eviepa 於 08-10-19 12:53 發表
Dear all,

在網上,很容易碰上存心搞事之輩,這是因為網上的特性:

1. 網上的警力不足:如BK為例,網主都有很多項的守則,違背此等守則,輕則會被警告,最嚴重是被取消資格。但要分辦蓄意挑釁和不同意見之爭並不是一件輕鬆的工作 ...
Eviepa及 Tommy兩位對臻美和教育的熱誠,所付出的時間及精闢的見解,本人深感佩服及尊敬.但因文筆笨拙,一直都只是從旁細心閱讀兩位的文章,以增見聞.對於兩位提出的見解,一直都拍手稱慶,舉腳贊成.五體投地.
但Eviepa今次的提意,我不能再只是默默支持.必須要挺身支持,皆因深恐他會不再在此賜教,以豐富我等的知識.

以往幾年,我都能從這臻美園地與小兒的同班家長聯系,互通消息,但自從有搞事份子出現後,加上對校方人事上的不穩及負面新聞之多,真的是感到氣餒.但您們這些高人仍然對臻美的關愛,實令我深感佩服.謝謝.希望你們不要再深究搞事份子的真正目的,就一起杯葛他/他們,為我們應做的事而努力.我深信總有一眾熱衷於另類教育法的家長,期望大家的努力能見成果的.:

Rank: 2


81
4#
發表於 08-10-20 09:35 |只看該作者
各位:

    ErnestMum正正寫出的看法. 我想其實有限多家長也有留意這裏的消息, 之不過如花時間看一些帶有挑釁既無意義的留言,倒不如留多些時間陪伴子女.

   我對這一位或一群心中帶有怨恨的家長, 有一個忠告, 就算因為種種原因, 你/你們後悔曾經把子女送到這間學校或現在仍就讀但成績不理想, 請將過去的作為經驗, 把握現在, 展望將來,  利用珍貴的時間, 多了解你/你們子女,發掘其優點,不要常常只著眼怹們的缺點, 並和怹們一起計劃未來, 怎樣好做一個既快樂又成功的人!

wkan

Rank: 1


27
5#
發表於 08-10-20 14:33 |只看該作者
各位,

eviepa, 雖然我與您素未謀面,但您對臻美不離不棄的精神,我真的深表敬佩及支持。我們作為家長正正需要有這份精神去教導子女面對各種事情。

看畢您們的留言,感觸良多,回想3年多前,有很多家長及網友都說臻美是一個家,事實上於校園內亦有大家庭的感覺。可惜,近一兩年很難再有家長記掛這個『家』了。甚至有些低年級的家長被人誤導至不敢再認這個家。

我完全明白越來越少家長表達感受的原因,因為有人於網上不負責任的發言是會打擊人心,但反擊嗎? 又好像中了圈套似的,因此大部份家長選擇不表意見,任由瘋子自言自語。

但我們不需氣餒,我明白這個家近年的確曾經被人大肆搗亂及破壞。幸好,其實還一群熱愛這裡的家長為了要幫這個『家』大掃除,送舊迎新,所以各人暫時退居幕後執起工具做實質工作,希望大家要大力支持呵!!

各位現任家長或關心校內情況的家長,我相信大家也看到今年校內執政者的風範及轉變,以及感覺到一群家長不計付出地在為家校工作而努力,他們是很有信心及能力將這個『家』執好的。並且以真誠感動到一批隱形家長願意踏出一步支持(例如:我),其他隱形人都是時候要現身了。哈哈!

我想我們現在可以為這個『家』做的,當然是積極參與及多多支持和鼓勵,團結起來不再弱不禁風,不要再為無聊人無聊事虛耗心力。

當然,對於好像eviepa這些雖離校但仍熱愛這裡的友好家長及孩子,『一俟執返好間屋』臻美的大門是永遠為您們打開的。請繼續支持我們。


taicar

[ 本帖最後由 taicar1 於 08-10-20 14:38 編輯 ]

Rank: 3Rank: 3


111
6#
發表於 08-10-20 22:51 |只看該作者
本人文筆不好, 但會默默支持.
從各位家長中, 得益良多, 謝謝.

Rank: 1


17
7#
發表於 08-10-20 23:38 |只看該作者
我也是一位4年級的隱形家長, 也是因文筆笨拙,一直都只是從旁細心閱讀, 特別喜歡看eviepa & tommy 的留言.

至於那些搞事份子,我也是當他們隱形. 希望大家續發表意見、支持和鼓勵.

Rank: 5Rank: 5


3501
8#
發表於 08-10-21 13:01 |只看該作者
I would like to join the support team of Tommy and Eveipa.  Besides, I hope more parents can share the development progress of their kids in school positively rather than blaming others (the school or other parents' view).
‹ 上一主題|下一主題