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教育王國 討論區 教育講場 怎樣才是真正的國情教育?(余詠恩)
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怎樣才是真正的國情教育?(余詠恩) [複製鏈接]

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發表於 15-3-21 19:02 |只看該作者 |倒序瀏覽 |打印
【明報專訊】行政會議成員及人大代表羅范椒芬日前建議準教師上一個月的國情班作為入職要求及讓大學生到內地上一個學期課的言論,引來議論紛紛。雖然此舉經多方批評後,她已表示收回強制的要求,改建議自願參加,但強調出發點是希望青少年可「更全面客觀了解」國情。
  
國情班難「全面客觀了解」國家


我十分贊同年輕人加深對祖國的認識。我曾經在內地工作和生活4年,這寶貴的體驗讓我更了解和關心祖國,不過以一個過來人的角度,覺得短短一個國情班對「全面客觀了解」國家還遠遠不夠。


以「國家的大,國家的難,國家的複雜」,讀懂它豈是一個速成班可解決的?要了解,就要在生活中體驗。住民宅、坐公交車、跟普通人交朋友,而不止是跟官員或精英階層打交道,這樣才能了解老百姓的掙扎與追求,體會到國策如何影響普通人的命運。


現在很多中港官員喜歡把香港人缺乏國家民族觀念和認識歸咎於殖民地時代的教育。果真是如此嗎?我們的祖輩,不正正是逃共產黨、逃三反五反、逃大饑荒、逃文革、逃上山下鄉而來香港的嗎?單單是這段過去60多年的歷史已經是一部客觀的國情教育教材了。現在「愛國愛黨」的社會賢達們,許多不也是逃港難民的後輩嗎?難道不知道香港人太了解這段近代史嗎?


也想問問,同樣是在殖民地長大的官員們,自己對祖國又有多少了解?


香港很多的官員、人大代表、政協委員認識的中國只是局限於一年幾次的官方的場合,開會、飲宴、住高級酒店、出入有車接送(兩會期間還開通特別通道讓他們不受塞車之苦)。每次都是官方接待,見的是官方的人,看的是官方安排的東西,這樣走馬看花及片面的接觸,能有多了解客觀全面的國情?


每年兩會代表抵京參加人大政協之際,有多少弱勢群體的上訪民眾正是在被「清理」掉?任意羈押、關黑監獄、送精神病院、強制遣返拘留等等,他們每人都有一段故事:農民失地,強迫拆遷,國企遣散賠償不足,因司法不公而個人蒙冤的個案等。單單是看一個案例,就是一堂國情課,反映了當今貪污腐敗,官商勾結,黑箱作業,有法不依,有權有錢就能肆意妄為的現象。可是,代表們在官方場合談笑風生之際,有人願意了解這些國情嗎?這些老百姓的聲音有誰願意聽?難道這些不是更真實全面的國情嗎?


以羅太前日被電台聽眾問到六四工運人士李旺陽離奇死亡事件時,說事件屬「公說公有理,婆說婆有理」的言論,就可以看得出有些高官們對國情是選擇性的了解。李旺陽的死亡充滿疑點:在有線電視採訪播出4天後,他的家人被通知他在醫院自殺,發現他頸項綁着繩,但雙腳着地,而且遺體在不能獨立查驗的情况下被迫火化,質疑死因的朋友們還被當局監視軟禁或逮捕。湖南當局的驗屍報告「鑑定」他死於自殺,不許獨立調查死因,連香港普通市民也氣憤得上街抗議,我們的高官們卻擺出不置可否的態度。究竟是他們不了解國情,還是我們不了解國情?


我在內地生活4年,近距離的看了很多。


我看到被迫拆遷的小市民是如何的惆悵:要拆你的房你就得走,賠償額不足,原來住市中心的,不是被迫搬到市郊,就是只能租房,老百姓沒有吭聲的權利。建立幾十年的社區網絡被毁了,胡同消失了,誰會惋惜老北京文化的消失?


我也看過太多從來沒想過跟政府對抗的小市民,突然飛來一個橫禍,如在醫院輸血感染愛滋病或乙肝、地震中失去孩子、嬰兒喝了三聚氰胺奶粉,或遭遇天災人禍,只要你追究官方的責任,自己就馬上變成當局維穩對象。不但申訴得不到解決,還遭暴力對待及拘禁的例子數不勝數。更不用說異見或維權人士、自由派學者、維權律師、記者、NGO工作者等,即使是為社會進步努力,但往往因跟政府主旋律不一致,只能冒着險在夾縫中艱難地生存。


當然,我在國內看到的,不單是官員壓迫老百姓,我也看到了在權力不受約束的社會中,人性的醜陋是如何發揮得淋漓盡致:稍有權的壓迫比自己弱一點的人,那被欺負的人又去壓迫比自己更低微一點的人。手有權力或金錢就什麼都可以幹,管他合法不合法。正義,誠實被認為是幼稚、愚蠢。


有見於此,我才深感到法治、民主、自由的寶貴,以及我們捍衛這些核心價值的重要性。要是官員賢達們唯恐自己不夠「愛國愛黨」,拱手奉獻出我們的核心價值,要香港變成大陸二線城市一樣,那就令人太痛心了。


真正深愛祖國 才會指出缺點


我擔心羅范椒芬提出的國情教育模式既不全面也不客觀,被人牽着手看片面的和被過濾過的「國情」,恐怕也不足以培養出真正了解國家的人才。


羅太說香港人要虛心地去了解國家,正是這樣,我們該鼓勵年輕人獨立思考自己雙眼看到的國情。不單要看國家的輝煌,也要看它黑暗的一面,因為正正是真正深愛祖國的人,才會指出它的缺點,思考如何幫助它,這樣,國家才會有進步。




作者是自由撰稿人、前法新社駐京記者及美聯社記者
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發表於 15-3-21 20:35 |只看該作者

回覆:怎樣才是真正的國情教育?(余詠恩)

現在很多中港官員喜歡把香港人缺乏國家民族觀念和認識歸咎於殖民地時代的教育。果真是如此嗎?我們的祖輩,不正正是逃共產黨、逃三反五反、逃大饑荒、逃文革、逃上山下鄉而來香港的嗎?單單是這段過去60多年的歷史已經是一部客觀的國情教育教材了。現在「愛國愛黨」的社會賢達們,許多不也是逃港難民的後輩嗎?難道不知道香港人太了解這段近代史嗎?

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So true.



God grant me the serenity
to accept the things I cannot change;
courage to change the things I can;
and wisdom to know the difference.
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