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TWMa

【明報專訊】今天，升中機制及教學語言檢討工作小組會發表報告，其中最具爭議的相信是母語教學問題，包括容許合資格的中文中學轉為英文中學，以及強迫不合資格的英中變成中中，這些資格訂得是過嚴還是過寬，相信會有一場激烈的辯論。無論如何，我們認為有兩條方針是要堅持的﹕

其一，增加投放資源，盡力強化中中的英文教育﹔

其二，設法減弱英中的標籤效應，當局應考慮設立優良英文教育的「Q嘜」記號，讓英文成績好的中中，享有與英中同樣的社會地位。

我們日前指出，當局若要成功落實母語教學政策，必須進一步把資源向中中傾斜，提高中中學生的英文水平，才能逐步扭轉社會大眾長久以來重英中輕中中的心態，令家長接納母語教學的好處。

根據香港大學教育學院講座教授徐碧美的研究，不論是中中或英中，成功推動英語學習的學校有六大共通點，分別是﹕以課外活動配合正規課程、容許英文教師彈性增減課程、全校參與推動、為部分學生提供輔助支援、多用鼓勵減輕學生的挫敗感、利用所有練習英語機會。

傳統中中名校培正中學，便是善用這6點的好例子，培正學生英文科及格率高逾九成，更有5％學生摘A，遠高於全港平均。

這些研究和實例說明，只要有充足的資源和恰當的方法，中中學生也可以學好英文。當局如果可以為英文成績好的中中頒授「Q嘜」標號，那些認同母語教學價值的學校，也許便不用為了遷就家長追求英中標籤而申請轉制。

ykwong

YK,

看错了，是CMI學校每年可得額外3個英文教師或100萬做為提升學生英文水平之用。

Take me 15 minutes but still can't find the article I referred. Never mind anyway and thank you!

wetfoot

[成報社論] 教學語言改革勿本末倒置

　教學語言政策檢討文件將於今日公布，當中建議英文中學必須達到一定指標，才能繼續以英語授課。公眾的關注焦點，自然是哪些學校可以繼續成為英中，部分英中更揚言，為了保住英語授課的地位，更會考慮與直屬小學脫

WYmom

<按道理應該要求小六學生100%達標才可以入讀英中。>

This is logical, which requires P.6 students to pass a public English test, or may even tests on all major subjects.

Under the min. 85% standard requirement, in order to protect self-interest, some EMI secondary will consider delink from their primary, and this really creates more pressure for parents and students as they will lose their 80 to100% guarantee into English secondary.  Such consequence is really not desired, yet cannot be avoided.
:-|

wetfoot

Philipwhau 寫道:
政府教育政策最敗筆之處就是政策理念沒有連貫性和自相矛盾。

按道理應該要求小六學生100%達標才可以入讀英中。

不是要求小六學生100%達標才可以入讀英中，是入讀任何中學，否則應留班以打好基礎，這是9年免費教育實施後的流弊，不達標也不留班，目的只是要省錢，於是再上中學後更難追得上，於是..........

wetfoot

Youma,
No parents as representatives in the Committee although their children are the customers – This is because there is no STRONG organisation set up by parents to play the representative roles. The Parents Teachers Association’s focus on matters of their own school only.

Banding - Personally, I do not think there should be any banding at all. This is the main cause that lead to classification. Without that, there will be less stereotyping. Do you see any banding overseas? The restoration of Post Primary Examination may settle most of these problems. The cancelling of that Examination was a wrong decision. The Authority tried to resolve the problem by bring in more problems.

media - t is not only English but Chinese also should be learnt and strengthen through our everyday living. The press is hopeless. The TV is doing something as a respond to demand. An example is the simultaneous broadcasting of news in written form in the English news programmes. However, the TV usually only display strictly what the interviewee had said while it was quite often that the interviewee’s English was full of mistakes.可能你不發覺，我們日常寫的所謂正統文章，都是以普通話形式寫的，而電視的中文字幕也是此形式，此為白話文；是說普通話的人的日常口語，如果多寫多練，普通話分別只在發音，絕無難處。

Ethnical training should be reinforced – 那就要由學孔孟之道開始。

TWMa

不是要求小六學生100%達標才可以入讀英中，是入讀任何中學，否則應留班以打好基礎，這是9年免費教育實施後的流弊，不達標也不留班，目的只是要省錢，於是再上中學後更難追得上，於是..........

有沒想過不是人人在每一方面都一定可 "達標" 的, 留了幾年班都無法達標, 怎辦? 像以前一樣, 踢出校, 還是...
這又是否是9年免費教育的目的?
這樣的思維不一樣是學術成績重於一切!

Sindy

我想問

ykwong

According to the various posting here, it seems that it will be changed at the following year after the test which being assessed every six years.

But you don't need to be worried since once you enter an EMI when it is an EMI, even it change in the following year, the one being admitted  won't be affected. They will still carry on as an EMI student.

Why still don't have the official document?

Philip where are you?

wetfoot

TWMa 寫道:
[quote]不是要求小六學生100%達標才可以入讀英中，是入讀任何中學，否則應留班以打好基礎，這是9年免費教育實施後的流弊，不達標也不留班，目的只是要省錢，於是再上中學後更難追得上，於是..........

有沒想過不是人人在每一方面都一定可 "達標" 的, 留了幾年班都無法達標, 怎辦? 像以前一樣, 踢出校, 還是...
這又是否是9年免費教育的目的?
這樣的思維不一樣是學術成績重於一切![/quote]

TWma & Matt'smum,
"學術成績"是TWma說的，不是我，從來都沒有學校給學生留班多於一年，也是因為有人總是在學習上有問題，故此工業中學以至職業訓練局就因應需要而產生，但是否有9年免費教育就解決了學習有問題的個案呢？絕對不是！是否不達標也讓他們升班就解決了問題呢？那只會把問題延後以致更難解決，現在有很多學習有問題的少年，只在消磨時間至15歲或中三，然後停學。以前的早期(小學)教育，旨在教育兒童一般的做人道理及正確思想方向，這類教育，正是少不學則老何為的必需品，並非甚麼學術，試想一個人連街邊指示牌也不會看，買東西要找多少錢都算不清會是怎樣？

生於憂患、死於安樂，或許你不大明白；人是要在壓力下才會發奮及發揮其潛能的，留班除了是要給予學生時間去打好基礎外，更是要給予壓力(同學及無書讀的壓力)，希望使其知恥而變勇，現代的學生就是因沒有壓力沒有奮鬥目標而變得沒有衝勁，有9年免費教育，讀不讀書也會升班(仍有少數學校因種種原因而保持有留班制度)，何必那麼辛苦；10分也可以入教育學院，為什麼要勤力？一切有父母安排，那需要我去思考如何才可以爭取到？怕他想不開？從小都不用多想的，有更大可能想不開。

TWMa

Wetfoot:
那麼, 何謂 "小六學生要 100% 達標才入中學" 呢?
何謂達標? 那方面要達標?
或許你也不太明白--- 留不留班和打好學習基礎, 甚至是增加奮發心也好, 知恥心也罷, 是沒有絕對關係的.
在學校學到了做人道理及正確思想方向, 也不見得可 "達標" 進中學, 同樣的, 看得懂街邊指示牌及算得清買東西該找多少錢, 也未必就懂得做人道理及正確思想方向.
9年免費教育講的是提升全民的教育水準, 進而希望促進全民的素質, 人的資質不同, 並非給予人人一樣的權利, 就可有相同的結果, 但那是一個政策、一種理念.
比較以前和今天的中五畢業生, 條件一樣嗎?! "10分也可以入教育學院，為什麼要勤力？" 那就要看這名學生怎麼看今天教育學院畢業生的身份.

離題很遠, 教學語言的問題和香港的殖民史有關, 母語教學一定最有利於學生 (英語很重要, 那是另一個問題, 不應混為一談), 但現在這個問題卻變得尾大不掉、進退兩難似的.
截然劃分英中/中中並不恰當, 何不思考如何可平衡中文及英文的學習?

wetfoot

TWMa 寫道:
Wetfoot:
那麼, 何謂 "小六學生要 100% 達標才入中學" 呢?
何謂達標? 那方面要達標?
或許你也不太明白--- 留不留班和打好學習基礎, 甚至是增加奮發心也好, 知恥心也罷, 是沒有絕對關係的.
在學校學到了做人道理及正確思想方向, 也不見得可 "達標" 進中學, 同樣的, 看得懂街邊指示牌及算得清買東西該找多少錢, 也未必就懂得做人道理及正確思想方向.
9年免費教育講的是提升全民的教育水準, 進而希望促進全民的素質, 人的資質不同, 並非給予人人一樣的權利, 就可有相同的結果, 但那是一個政策、一種理念.
比較以前和今天的中五畢業生, 條件一樣嗎?! "10分也可以入教育學院，為什麼要勤力？" 那就要看這名學生怎麼看今天教育學院畢業生的身份.

離題很遠, 教學語言的問題和香港的殖民史有關, 母語教學一定最有利於學生 (英語很重要, 那是另一個問題, 不應混為一談), 但現在這個問題卻變得尾大不掉、進退兩難似的.
截然劃分英中/中中並不恰當, 何不思考如何可平衡中文及英文的學習?

TWMa:

我們大家的想法並沒有矛盾，何不看看我之前所發表的評論呢？

Sindy

Dear ykwong,

thanks a lot, 咁我細女而家讀緊小一,即係唔關佢事囉,咁我唔駛煩咁多囉, thanks again

sindy

wetfoot

諮詢文件已可在網上下載，以下是直接收取文件的連結:

全文:
http://www.e-c.edu.hk/reform/resources/Full_version_(26Jan)_FINAL.pdf

小册子:
http://www.e-c.edu.hk/reform/resources/MOISSPA_leaflet-chn-A4.pdf

摘要:
http://www.e-c.edu.hk/reform/resources/exe_summary_chi.pdf