港大同學會 VS 聖士提反(赤柱)

jiljill

然後這些父母會安慰自己說：「你看，儘管他成績不好，但是非常有主見啊！」真不知是可悲還是可笑。

twhkleung

jiljill 發表於 23-9-15 13:17
中國人的智慧，是經過千錘百鍊而得來的，隨便一句老生常談就是金科玉律，根本不需要請教什麼專家（千萬別被 ...

既然你咁睇唔起香港埋道咁多慈母, 点解要留向道???

twhkleung

jiljill 發表於 23-9-15 13:30
然後這些父母會安慰自己說：「你看，儘管他成績不好，但是非常有主見啊！」真不知是可悲還是可笑。
...

最可悲係要自己留向一個自己不喜欢的地方

twhkleung

twhkleung 發表於 23-9-15 13:35
最可悲係要自己留向一個自己不喜欢的地方

算啦, 你踩左香港d父母咁多日, 係時后釋放自己了, 努力再找個合适的生活吧, 祝福你!

jiljill

你這問題很奇怪，當然是因為「我高興」。

jiljill

我沒有「踩」任何人，但如果有人喜歡對號入座，我也控制不了。

我留在這兒，當然是因為我喜歡留在這兒啦。至於其他人高不高興，我不太在意。

twhkleung

jiljill 發表於 23-9-15 13:43
你這問題很奇怪，當然是因為「我高興」。

你意思係你"高興"踩香港的父母? 还是高興什么???

ericnpt

jiljill 發表於 23-9-15 08:51
小朋友想成績好，首先要有良好的學習態度，之後再拼誰比誰努力，資優不資優都一樣。

父母一樣，把責任歸咎 ...

路過搭句嘴，”資優”重不重要我不清楚，不過資質同興趣就非常重要。有些孩子是”非不能也，不為也”; 有些則是”非不為也, 不能也”。每人的資質和興趣也不盡相同, 正所謂”強扭的瓜不甜”, 有些小朋友可能學業方面非強項，但為什麼不可以順應孩子的興趣和能力去培養，令他們在感興趣的範疇發光發亮呢? 人大了，更覺得一個愉快的童年是難能可貴的。我相信在這方面，西方的教育方式和文化做得較好。

jiljill

別太在意我，活得自在些吧。

twhkleung

ericnpt 發表於 23-9-15 13:51
路過搭句嘴，”資優”重不重要我不清楚，不過資質同興趣就非常重要。有些孩子是”非不能也，不為也”; 有 ...

你不如睇哂佢講乜先啦

jiljill

否則弄出皺紋，你可別賴我啊。

twhkleung

jiljill 發表於 23-9-15 13:55
否則弄出皺紋，你可別賴我啊。

consistent

ericnpt

jiljill 發表於 23-9-15 13:53
別太在意我，活得自在些吧。

謝謝回覆，沒有不自在，只是在討論區看見貴貼，參與討論一下，感觸了一下而已, 沒有任何冒犯之意。

jiljill

ericnpt 發表於 23-9-15 13:51
路過搭句嘴，”資優”重不重要我不清楚，不過資質同興趣就非常重要。有些孩子是”非不能也，不為也”; 有 ...

認真回覆一下：

我的前題是「如果父母想孩子成績好」

如果目的不是這樣，當然喜歡怎樣做便怎樣做，高興便好。

ericnpt

twhkleung 發表於 23-9-15 13:54
你不如睇哂佢講乜先啦

我只針對: “小朋友想成績好，首先要有良好的學習態度，之後再拼誰比誰努力，資優不資優都一樣。”這句而發言。因為認識一些例子，小朋友很努力，學習態度也很好，不過受資質所限，所以事倍功半，有感而發而已，請別見怪。

jiljill

只是眼見很多父母講一套（例如讀書不是求分數，想孩子愉快學習），做一套（成績不好就怨天怨地怨制度怨學校，唯獨不怨自己），所以有感而發。

ericnpt

jiljill 發表於 23-9-15 14:01
認真回覆一下：

我的前題是「如果父母想孩子成績好」

受教了，謝謝!

jiljill

ericnpt 發表於 23-9-15 14:03
我只針對: “小朋友想成績好，首先要有良好的學習態度，之後再拼誰比誰努力，資優不資優都一樣。”這句而 ...

我認為除了頂尖科目之外（例如醫和純數），從小學到大學拼的都是「努力」。

資質不是不重要，只是這階段不需要。當年狀元、探花和榜眼個個都讀到思覺失調，荷爾蒙失衡，只是沒有告訴你而矣。

我從不和孩子講「資質」這些虛無縹緲的東西。昨晚孩子說想學某些東西，問我意見。我說，你應該知道我的答案。他想了想，說：「一係唔做，做就要全力以赴。」然後走了。我是這樣教孩子的。

jiljill

以我所見，大部份「好像」已經很努力但成績又不好的孩子都是缺乏專注力，這些人即使坐在書枱前多久也是靈魂出竅，一點知識都不吸收的。

一百個小孩便有一百種性格，所以要怎樣做才可以幫他們增加專注力因人而異，父母要很用心，很有耐心去試的。但始終離不開要他們明白：「為何而讀，為誰而讀。」如果小朋友覺得讀書是為了父母，他們成績多數都不會好。

Zleep

雖然我認為呢套方式係work，但現今社會如果實行強制監督，打罵政策，必然得到好多專家的反對同指責。


但想請教一下，如何由監督過渡去令小朋友自覺學習呢？前輩