本帖最後由 Doray 於 17-2-9 17:54 編輯
陳葒：是誰要學生操練TSA？
雖然我對教育局的不少政策都有不滿，但作為一個關心香港下一代健康成長的教育工作者，在非教育局之非的同時，也應該是其是。如果為了迎合大眾對教育局不滿的傾向，只會非其非而不敢是其是，那不是真心為學生利益，只是呃like博掌聲而已。
操練TSA的問題近日鬧得沸沸揚揚，家長校長學者議員都說這是教育局的錯，社會輿論也幾乎是一面倒的要取消TSA（此所以有私立小學本來早就可以自行決定是否考TSA，但卻在這個骨節眼才高調宣布，難免有乘勢博取家長好感之嫌）。
然而觀乎當中反對的論點，不是拋出一些譁眾取寵引喻不當的「Sound bite」詞句，就是刻意迴避問題真正成因，只求將責任推卸在教育局身上的片面陳述。這些似是而非的意見觀點，會使那些不熟悉TSA和小學教育的家長產生誤解。這些誤解一旦深入人心，TSA在群眾壓力下取消事小，扭曲的香港教育生態將進一步惡化事大。所以，澄清目前某些指責TSA的錯誤說法是有必要的（其實教育局最應該做這項工作，而不是怯於公眾壓力，匆匆跑出來說TSA推行有問題，馬上會檢討之類）。
先來談談近來反對TSA者常說的兩個類比，我稱之為「秤豬喻」和「體檢喻」。所謂「秤豬喻」是將TSA評核類比為「秤豬」，然後以「秤豬並不會令到豬肥」來論證「TSA評核不會令學生學習能力提升」，繼而提出TSA應該取消。這種「秤豬喻」，當年教改推手程介明教授就經常掛在嘴邊。但用「秤豬喻」來反對TSA，只是乍聽很精警但卻經不起推敲的花言巧語。
首先根本就沒有人說過「只要秤豬，豬就會肥」，同樣的，也沒有人會說「只要有了學習能力評核，就一定會提高學生的學習能力」。以「秤豬喻」來反對TSA或其他評核，只不過是豎起一個讓自己能輕易擊倒的稻草人而已。不幸的是，很多家長都沒見過稻草人。不錯，秤豬不會馬上使豬肥，但秤了豬，知道豬的身體狀況，養豬人就可以藉此調整改善飼料環境餵養方式等等，來使豬長得更肥。所以「秤豬」可以是使豬肥的其中一個條件。「秤豬喻」刻意略去秤豬之後的跟進，強調秤豬不會使豬肥的即時結果，是有心誤導。如果以不能馬上使豬肥的理由來取消秤豬，那麼我們也可以反問一句，取消秤豬就能夠馬上使豬肥嗎？不但不能馬上使豬肥，日後還會因為不清楚豬的狀況而一直無法養出肥豬來的。
「體檢喻」則是以「體檢會使人操壞身體」來類比「TSA使學生過分操練」，因此應該取消體檢。此說之誤有二：一、有體檢並不必然會使人操壞身體；二、就算有人因為有體檢操壞了身體，也不表示就是體檢制度有問題。
假如政府要了解全港市民的心肺功能數據來制定更好的健康政策，要求香港市民每年都做統一體檢，但事先表明市民毋須特意操練，因為體檢數據對市民的個人生活不會有任何影響。在這情況下，香港會人人都去狂操游水跑步踩單車嗎？我認為不會。由於體檢的結果不會對自己有任何影響，因此本身不想操練的市民還是不會操練，而本身就想操練的市民沒有這樣一個統一體檢還是會自己天天狂操。
所以把操練TSA的問題歸咎於TSA這個評核制度，以及推行此制度的教育局，不是捉錯用神，就是有心卸責。只因在教育局、辦學團體、教師和家長這四個TSA持份者中，教育局是最不想學生操練TSA的。
扭曲的教育生態異化了TSA學校雖然有其操練TSA的私心，但在現今市場化的教育生態下，如果家長反對操練TSA的力量夠大，校方也不會操得如此瘋狂的。但真的有那麼多家長反對TSA嗎？據我所知，香港最著名的那幾所名牌小學都有操練TSA，但那些當初爭崩頭要子女入讀，然後一直引以為豪的名校家長們，不是心甘情願的接受，就是惶恐不安的承受。甚麼？不滿我們操練TSA，那不必勉強，請你轉校吧，我們的候補名單比TSA的練習簿還厚呢。在不操練TSA和非讀名校不可兩全之下，大多數家長都選擇後者。這是店大欺客。
有的家長確實不想子女操練TSA，但他們在校方的誤導下，以為TSA考得成績會對其子女有幫助，所以也就無所謂了。有的家長看到別人子女在操練而自己的子女不用時，卻會不高興。他們會開始擔心學校的教學是不是太鬆了，為甚麼子女的功課那麼少，會不會因此輸給別人而考不上名牌中學；因此他們甚至會嫌學校操得不夠，自己跑去多買幾份TSA練習要子女做。
我們多年來都處於一個為了考試為了升讀名校而扭曲了的教育生態之中，如果這次TSA風波能使大家重新檢討自己的迷失，也許可以成為逐漸回復正常教育生態的轉機。但觀乎此刻，學校卸責家長誤解傳媒起哄政客抽水，大家都只會向教育局拋石頭，無一自責自省，實在可悲。到底有多少人知道，又有多少人知道而願意承認：不是TSA造成了扭曲的教育生態，而是扭曲了的教育生態異化了TSA。
陳葒：扭轉病態催谷教育契機
TSA 關注組是最近由一群反對 TSA 的家長組成的，「教育大同」則是三年前由一批看不慣當今香港應試教育的家長組成的，不過這兩個組織的核心成員有些是重疊的（比如 TSA 關注組的發言人，也是「教育大同」的創辦人之一）。
這一群愛吾幼以及人之幼的家長，近年曾舉辦針對香港教育問題的教育論壇，親身嘗試多元化的教育模式，以及各種創新的學習方法，在反省和探討解決香港教育問題這方面，他們比教育局，和教育專業團體更有心有力。
機械式操練催谷的現象，在中小學界存在已久，但社會大眾或是一直視而不見，或是一直忍氣吞聲。感到不滿，最多也只是私底下發發牢騷，在面書上呻一兩句。像這群家長如此猛烈的爆發，實在未曾有之。
雖然他們要求教育局取消 TSA，並不能解決學校操練學生的問題，但他們畢竟明確地指出了香港小學教育操練問題，質疑應試教育、操練文化的合理性，卻比許多教育界的專家學者校監校長，更具勇氣、更顯智慧。
指出問題，有時比提供答案重要得多。看不到問題，就永遠不會有答案。指出了問題，就算沒有提供答案（甚至提出了錯誤的答案），還是可以激發大家一起來尋找答案。 這次家長的挺身而出，引起香港社會大眾對基礎教育問題的巨大反響和關注，如果各方持份者都能放下成見一起來商量解決，說不定可以成為一次扭轉香港病態催谷教育的契機。
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發表於 17-2-9 17:11
