保良局蔡繼有學校

kkpapa

year,

據本人觀察，Mrs. Wright 周六的 Drama 堂是充滿活力和技巧的。小朋友們都十分享受。

year

關於CKY English reading scheme 還有一個分享，我對這套書的評價甚高，因它不單圖片精美，且non-fiction的比例相當高，當中的主題非常廣泛、實用，內容深度亦會逐層提昇，身為家長的我亦有「追看」的慾望，但我認為不同學生閱讀此套書的不同level並不能真實反映他們真正的英語水平，因每位英語老師的換書準則不同;每位家長參與率不同;每位學生主動換書的意願不同(因每日的reading session時間有限，在「手快有、手慢無」的情況下，較被動的學生就會輸洩)

另外，這套書的篇幅相當短，比起Judie Jones, Geronimo Stilon 這些 fiction chapter books 不可同日而語!

year

kkpapa 寫道:
year,

據本人觀察，Mrs. Wright 周六的 Drama 堂是充滿活力和技巧的。小朋友們都十分享受。

kkpapa,

雖然我沒有親眼目睹，孩子亦從未受Mrs Wright的教導，但從我多年觀察，亦相信Mrs Wright的教學態度及熱誠是「優質之選」!

ILYBB

My daughter had the luck to be taught by Mrs Wright 3 years ago.  I was impressed by her improvement in English and Mrs Wright's enthusiasm and patience.

curry123

voasia,
   Hi, 容許我分享我的看法。現在的教育制度下，老師實在不易做。罰企，no matter how long,是體罰。抄書，even 是 1 or 2次，和默書範圍一樣，是體罰。責罵學生，會被家長誤會，傷害其子女。
Personally,我覺得若只是1次罰停體育課，那就當雨天留在課室。當太多restrictions，老師便很難控制小朋友。尤其是一個人管 二十多個小朋友，有些時候較強硬的方法，我會理解的，說實話，老師也是普通人，也有情緒。教導小朋友，曾有一位退休校長對我說，先管而後教。縱有更好的理念和學識，若不能令孩子服從，老師也無從發揮。我相信為人師表，必定愛小孩，我接觸過的CKY老師，都很親切及友善。老師嚴謹，其實也是希望孩子好。愛之深，恨之切。
不過，現實社會中，老師的地位大不如前。家長動輒投訴，
更甚者有些家長會在孩子面前，指責老師，也會
影響孩子對老師的觀感。換新的角度看，或許有新的體會。有朋友在名小學任教，她是一個對孩子有要求的人，但有些家長經常為小事而投訴，(例如留學生recess或 art lesson 補做功課，在課室奔跑便罰企，)她就要向校長解話。最後，經不起家長的投訴，唯有對那些小孩子，隻眼開隻眼閉。
以上只是我的個人愚見， just for sharing, 希望你不會介意。

curry123

voasia,
     Agree with you. Young teachers need more encouragement and support. That's  why parent and school co-operation is important. Can you tell me how can I be the member of the PTA ? I haven't got any circular from my kid ?
Thanks for sharing.

kunggi201

BookloverJ 寫道:
kunggi201,

聽君一席話, 獲益良多!

現有以下問題, 希望閣下不吝賜教:
1.你所說的英文閱讀能力”Level” , 是一套什麼的標準? 怎 樣量度學生的”Level”?
2.For example, Magic Tree House” series， Junie B. Jones, Geronimo Stilon 屬於Level幾?
3.你說你孩子班的同學，英文閱讀能力由Level 6至Level 20, 請問Level 20的同學會看什麼書呢?
    

很多教育書都把他們一系列的書按深淺分Level或 Stage
如Ladybird, Oxford之類
我孩子幼稚園是用Oxford Reading Tree series
那間幼稚園學生在三年畢業後普遍reading skill達至stage 7-8
去了CKY, 我孩子Reading Scheme又剛好由Level 8 開始
所以估計，坊間書本分level都是大同小異

CKY開學時，老師會按學生程度分配適合的書本
我問孩子如何分？他說忘了
我估計是老師要他們讀一些書測試？

我孩子說，Magic Tree House， Geronimo Stilon ，（他沒看Junie Jones女孩子書），以及Andrew Lost, 對他來說難度不高，我孩子只有Level 13, 主要是因為他的 “讀書能力” 較弱（有時要讀書給老師聽，讀不好，不能跳級），而他的“理解能力”較強，有時問他這些小說的生字，他可以說出意思（可能就是看得書多，潛而默化，認得生字）,　但只靠phonics 拚出讀音，未必正確。由此推算，估計這些小說是在Level 15-16左右，不知對不對？

同班Level 20的是女同學，我孩子說，她在學校借的是一些很深的女孩子書，他沒有太留意是甚麼，抱歉！

kunggi201

year 寫道:
以我所知，現時year 3或以下的學生水平確實比我們高年級的高得多，因入學試的難度提升都只是近兩年的事，去年曾有一位義工家長向我提及部份小一生的英語會話非常流俐，從他們的發音以致用詞都可以估計到他們是出自「非一般的家庭」，心水清的家長都會留意到另一個因素是CKY低年級英語老師的流失率相對較低，當中Mrs Wright 更是「鎮級之寶」，故kunggi201所敍述的初小級別有較多「令家長趨之若鶩的學生」實不足為奇!

在此，我亦希望有多些CKY高年級的家長分享一下他們孩子在校/在家的學習情況!

我對高班情況不太了解
因你的發言，我透過一個”線眼”，間接向老師”刮料”
所知情況大致和你所說一樣：

1] CKY收生一年比一年好，是事實，也是意料中事。開校頭一兩年，d家長鬼識你CKY咩，依家競爭大了，有得選擇，校方自然選好d.   那位”線眼”說，今年小一， 老師看手冊，特別多家長是醫生律師之類

我從來不相信甚麼名校，所謂名校，只不過是選了有家底的學生，學生在醫生律師老板總裁之類家庭長大，受栽培的力度自然教一般市民好；所謂名校，只不過是家長和學生造成

2] 重要資源是放在低班，正確！
可惜，”線眼”沒有詳細再elaborate

3] 最後我問，既然主力在低班，那高班的語言能力如何？”線眼”說，整體來說還是比一般學校好

如果你孩子已離開CKY，那只有恭喜孩子找到更好的學校
如果仍在CKY，我覺得也不用太擔心，高班是考IB的先頭步隊，我估校方都會緊張吧

”線眼”說，就高班來說，功課已經開始有壓力，比其他私校差不了多少，可能是校方也知道，它的教學理念，過多幾年就要受到考驗了∼∼

P.S.   間接得料，信不信請各位家長自行決定

kunggi201

Dear Voasia and Curry

我反而覺得，賞罰分明，才會令孩子上進
只要不是體罰，我是可以接受的

事實上，有些CKY學生實在是被家長太縱容了
我在observation day見過某一個學生，向老師發脾氣
老師見有家長在，也不敢罵那學生
（or,  就算沒有家長在，也不敢罵那學生？）
又有一次的parent activity，我孩子和一個同學因小事爭吵
那同學按我孩子在地就打…（真的打）
那同學的母親視若無賭，只係陰聲細氣咁講：
「XXX （同學名），唔好啦，起身啦。」
完全沒有責備之意

孩子打架，平常事，也是小事
家長不教，那真是大件事

mattsmum

[quote]
kunggi201 寫道:
CKY開學時，老師會按學生程度分配適合的書本
我問孩子如何分？他說忘了
我估計是老師要他們讀一些書測試？

quote]
"One quick way is to look at the reading level designation of their favorite books. Usually placed near the list price on the back cover of children's books you'll see something like this: RL 3.2. This would indicate that the book was written with the reading vocabulary of a typical child in the second month of the third grade. I'd average the "RL's" of their favorite books, as homeschooled kids tend to read all over the map. This system, however, tends to stop at about the end of the 6th grade level."-

check out here:http://homeschooling.gomilpitas.com/articles/060899.htm

year

Dear Voasia,

Please check PM!

Year

venice121

Hello,
我記得小兒讀幼稚園時,我曾經請教過他的老師如何正確教導小朋友改掉壞習慣,老師對我說不要用他最喜愛的東西來換取好行為,因為這樣只會令他不想放棄他喜愛的東西才服從大人的命令,想要小朋友了解自己的過錯在那裏起不了什麼作用,我覺得這位老師的說話很有道理.
我知道很多學生都喜愛上PE堂,如果用取消PE堂來懲罰學生,是否恰當呢?想要學生明白自己的錯處在那裏是否有幫助呢?
CKY 強調雙班主任制,我相信她的資源會比一般的學校為好,師資亦會比一般學校為佳,否則家長的心血也白費了.   

year

kunggi201 寫道:

我對高班情況不太了解
因你的發言，我透過一個”線眼”，間接向老師”刮料”
所知情況大致和你所說一樣：

1] CKY收生一年比一年好，是事實，也是意料中事。開校頭一兩年，d家長鬼識你CKY咩，依家競爭大了，有得選擇，校方自然選好d.   那位”線眼”說，今年小一， 老師看手冊，特別多家長是醫生律師之類

我從來不相信甚麼名校，所謂名校，只不過是選了有家底的學生，學生在醫生律師老板總裁之類家庭長大，受栽培的力度自然教一般市民好；所謂名校，只不過是家長和學生造成

2] 重要資源是放在低班，正確！
可惜，”線眼”沒有詳細再elaborate

3] 最後我問，既然主力在低班，那高班的語言能力如何？”線眼”說，整體來說還是比一般學校好

如果你孩子已離開CKY，那只有恭喜孩子找到更好的學校
如果仍在CKY，我覺得也不用太擔心，高班是考IB的先頭步隊，我估校方都會緊張吧

”線眼”說，就高班來說，功課已經開始有壓力，比其他私校差不了多少，可能是校方也知道，它的教學理念，過多幾年就要受到考驗了∼∼

P.S.   間接得料，信不信請各位家長自行決定

Dear kunggi201,

欣賞你尋根究底的精神，這是你給孩子最寶貴的「身教」!

year

kyliema2006

kunggi201 寫道:
[quote]
如果你孩子已離開CKY，那只有恭喜孩子找到更好的學校
如果仍在CKY，我覺得也不用太擔心，高班是考IB的先頭步隊，我估校方都會緊張吧

”線眼”說，就高班來說，功課已經開始有壓力，比其他私校差不了多少，可能是校方也知道，它的教學理念，過多幾年就要受到考驗了∼∼

看看今年Y6的照片發現有三班，每班約有十多名同學，學生數目很少。依稀記得去年的Y5祇得兩班(please correct me if I'm wrong)，現在將兩班變成三班，為何有此安排呢？憑本人單方面的揣測有二：

一．學校招聘多了教師，無處安置
二．學校希望投放更多資源在學生身上，以迎接CKY的第一屆IBD。

愉快學習是否能提高讀書的積極性，令到成績有所認同呢？始終理念歸理念，若理念未能實踐，成績不理想的話，Wooo...我想信CKY的衝擊會很大。所以，享受了數年愉快學習後，壓力逐漸增加是可以理解的。上周六到CKY走了一圈，亦觀看了部份學生的功課，發覺課程較淺，對小三英語文法要求亦不算高，故亦贊成學校對高年級生施予適當的壓力以提高學業成績。

始終IBD是國際試，學生不單需兼備良好的語言能力，記憶力、及分析力，學習範圍又廣，難度之高，相信遠勝考試局同類考試。故我認為中學生受一定的壓力及鞭策是應該的。最重要是自小培養出閱讀的興趣，閱讀要多又要廣，有正面的學習態度，擴闊閱讀層面，明白知識的真正意義，那麼考試就是為自己，不會是白考試或為交差。

以上純粹是個人意見，歡迎其它家長提供意見。

kunggi201

Dear Year

我孩子有朝一天也會成為高班生，我當然緊張
我本身性格疏懶，但事既關己，己要勞心啦
其他校方的事，若與孩子無關，我才不會去尋根究底呢

WYmom

kunggi201,

Can you pls advise what is the % of Chinese vs English classes in CKY approximately?  Is it the same all through the years from Y1 to 12?

Thank you.

Longmum

Let me say Thx first to all parents who speak here, as you've provided so much valuable information on the school. We are new to the school and my boy just join Y6 of the school this year.

It seems that there's not much discussion on the senior forms, Y5-6, here. For us, the school life is so far so good. But I must say that I do have some reservation on the syllabus, ie. British curriculum. You have to accept that your kids are studying UK history and UK geography. Besides, the textbooks are really difficult. They are supposed for British native students at Y6. I hope that the school will modify the syllabus suitably to cater for the CKY students in terms of level and add more local contents. Other than this, my boy is doing fine and it seems that, as a new comer, he has mixed well with the other classmates.