公文英文-想暫停得唔得?

SandyWu

My daughter started to learn Kumon since she was four
years old.  She takes Eng. and Maths for the whole year.  However, she found Maths is boring and refused to do
exercise everyday.  Finally, I dediced to quit Maths and
keep Kumon English only.  It is all because the Centre has a playgroup (15 minutes) for all the students.  She loves
to enroll the playgroup, so I keep it.

eviepa

沒想到停了兩個月後這論題還可以繼續。

前些時候，在與諸位好友討論過後，我特意參加公文式的講座，目的主要為探討公文英ERP，經囝囝爸的大力推薦後，取了ERP的一點樣本，覺得相當有系統，如果合意的話，可作為小女的輔助工具。

在三個小時的講座中，中心的兩大巨頭強調當今家長最大的問題是忽視子女教育的重要性，平日只讓他們多玩耍，少做功課，最後是子女讀書不成，對社會、家庭都成一大負累。

但小弟的觀察卻剛好相反，無論從朋友的個案、電台節目如「爸爸媽媽坐下來」、「訴心事家庭」等都直指一點：現今家長最大的問題是過度著重子女的學業成績而忽視親子關係，終至學業、親子關係兩者俱差。

由於「斷症」相反，所以採取的補救行動亦是相反：
公文式中心負責人認為必須多給予功課，儘量讓子女多放時間於學科中，他們並沒有考慮兒童會不會覺得功課太多太悶而影響積極性、影響親子關係。

我則認為要為小朋友拆牆鬆縛，不是不要在課堂之外加上輔助學習工具，但要選擇時，應儘量選擇輕鬆的、快樂的工具。比如說，閱讀、看英文、普通話DVD、playgroup都是較佳的選擇。令小朋友快快樂樂地渡過童年遠比對著悶蛋的補充練習為佳。

eviepa

eviepa

原文章由 connieaunt 於 07-8-23 19:30 發表

Hello Eviepa:
I would like to know your opinion on how ...

connieaunt:

我的做法是找一間功課少的學校，不對功課的質素有任何期望，從小一到小四鼓勵女兒完全不讀書就去考試，小五、小六係咁咦讀下書便去考呈分試。能夠做到這些，讀書大概會非常愉快。

注意，我女兒呈分試的成績是不錯的，愉快學習並不等如不理會學習質素。

eviepa

kakajune

原文章由 eviepa 於 07-8-23 20:15 發表



connieaunt:

我的做法是找一間功課少的學校，不對功課的質素有任何期望，從小一到小四鼓勵女兒完全不讀書就去考試，小五、小六係咁咦讀下書便去考呈分試。能夠做到這些，讀書大概會非常愉快。

注意 ...

eviepa,

pls check pm

kakajune

囝囝爸

Eviepa:

看到你的意見, 早在我意料之內.  因在你心目之中, "閱讀"之倚天劍一出, 誰與爭鋒.

先不說公文巨頭的說法.  對我來說理論易話為, 效果才實際.  對於坐下來的爸媽或有心事的家庭的看法也一樣.  因為環境各異, 方法也不同.  教育之難處, 就是一樣米不可養百樣人, 正如閱讀不一定可以學好語文.  以這個競爭激烈的社會世界, 著重子女學業是正常事.  過度重視學業或過度親子變成溺愛一樣會造成損害.  如何介定過度因人而異.  但相信這些坐下來的爸媽都一樣會為其子女找好學校, 一樣有課外學習或補習吧.  不過度祇因為他們子女能應付或學到好成績?

公文和其它課外學習一樣, 大部分家長多為其子女補課業上之不足, 當然也有想出類拔萃, 一如成績優異的學生也上些天皇補習社, 在這層層疊疊的篩選教育制度下, 也不為過.

其實閱讀和課外學習有何抵觸?  有課外學習並不表示沒有課外閱讀, 我囝囝公文以外, 在學校指定下每學年也讀幾十本中英課外書, 相輔相成, 更有成效.  課外學習是補學業或語文上不足.  有不足時也要課外學習, 不能放手不理, 也不是閱讀可取代補救的.  如是者, 閱讀也可變成救贖語文沒落的靈丹.

語文成績好的學生不一定靠課外閱讀, 名校生語文較好, 但這些小中學校多數體藝俱佳, 這些學生學"琴棋書畫"下, 課外會有幾多空餘時間, 可以閱讀, 看英文, 普通話DVD, playgroup.  我認識的親友中, 語文學業好的子女, 大都沒有太多時間閱讀, 但他們校內外都有訓練語文方法.  當他們語文能力好時, 會更享受閱讀會是事實.

你的學習方法, 使我想起新埋念學校, 少功課, 帶動閱讀興趣來學好語文.  傳統名校堅守陣地, 用有系統密集方法自小學好語文.   何者有效, 不能比較.  對我自小不愛閱讀的囝囝而言, 有系統學習, 學好語文時現對閱讀有更大信心興趣.

對教育拆牆鬆縛, 減少學習壓力, 你我口徑一致.   我滿意幾年來囝囝僅半小時有效的課外學習成果.  你的課外學習方法, 似寬實緊, 似易實難.  你對你囡囡幾年來的課外語文培養方法, 對我來說感覺心力費盡, 不易為之.  至於閱讀, 看英文, DVD 等較佳選擇, 更無能為之.   因我珍惜課餘不多親子消閒時間, 取得平衡, 不想過度.

ChiChiPaPa

原文章由 囝囝爸 於 07-8-24 00:00 硐表
Eviepa:

...

你的學習方法, 使我想起新埋念學校, 少功課, 帶動閱讀興趣來學好語文.  傳統名校堅守陣地, 用有系統密集方法自小學好語文.   何者有效, 不能比較.  ...

我們賺取金錢，是為了甚麼呢？當然是為了享受生活。如果只把賺回來的錢，全部都投資出去，再賺取多些金錢，而不去享用。我覺得這只是一個傻瓜。

我們學好語文，是為了甚麼呢？我不以為是為了成績。我以為是有了好的語文，我們可以享受更多閱讀的樂趣、可以盡情欣賞母語以外的娛樂（例如電影、歌劇......）以及可以和他人（包括國內外的朋友）有更好的交流和認識.....。如果只把時間花在學好語文的練習上，而不去好好享用語文帶來的樂趣。我覺得也只是一個大傻瓜。

所以我很認同Eviepa找少功課的學校，讓孩子有空間去享受好語文所帶來的樂趣。但我不認同把閱讀變成一種單一的工具去改進語文。閱讀本應是孩子因語文能力好而得到的其中一種果實。要改善語文，應考慮學校的語文課程，有系統的教材，以及孩子的語文環境。

eviepa

ChiChiPaPa,

能夠享受閱讀外文的樂趣自然是一件非常好的事，但在香港的大環境中，學習英文的難度是相當大。事實上，以二十多歲的青年來說，不到10%的人口能夠做到這點。所以很難不用一些特殊手法去達至。

小弟最著重愉快學習，女兒在中文科和常識科除鼓勵自發性的閱讀外，可以完全放手不理；數學也只費小許工夫而矣，但碰到英文這科卻也沒有辦法，採用了跡近催谷的手法。

我一向反對催谷，是因為很多填鴨工具長遠來說，都是投入與收成不相稱，如果催谷能谷得長遠而優秀的成績，我會爭著去谷。

不過，你的想法是BK中最前衛的，硬知識好不好，你大概不會重視，看著囝囝爸和我對硬知識的爭論，你會「笑蒼生太繁忙」。

eviepa

Dennisk

樓主應該沒想過開這一個本來看似平凡又直接的題目，卻換來這麼多的回應，雖然大部分回應跟題目根本沒有直接關係，當然也不能為樓主解難，但卻是精彩至極，真是多謝家長的分享令小弟獲益良多。
本人有多位同事之子女也有修習公文之課程，因此為了兒子的原故也向同事了解一下。我自己對公文是持一個開放的態度的，因各人性格、興趣、能力及生活習慣之不同，因此就算使用相同之工具也不可能有相同的果效，而且人一生變數太多，這個對你可能是寶，對其他人可能是草（可能因某些原因）。其實當自己了解過後覺得公文理念有他好的地方，如提升小朋友自信心，漸進學習這方面也是不錯的，但對自己之兒子可能就不是太適合了，因此沒有報讀。我相信每樣方法都應該是有其好處，卻也有其短處，因此沒有人敢跑出來說自己的方法理論是萬能而且百撘的，專家亦然。因此如果有人問我讀公文好不好，我會反問他／她，公文適合你的子女嗎？如果家長能夠具體答出公文對子女的好處，而性格又適合環境又配合，讀也無妨。如果不是可能還有其他更好的呢？

Dennis

咪落地

大家好呀!
我想比仔仔返公文英,我想知未識寫字可唔可以讀?
同埋老師係會教左先比野佢地做定係點學習?
我仔仔3歲不過都好定o家,我想了解多d,希望大家可以講多d比我知 唔該晒!