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我家兒子是SEN。
當其他小朋友自小開始上不同的playgroup, 興趣班,學術班時,他就上不同的密集班,言語班,社交班。
我沒有特別教他學術,他讀一般屋邨幼稚園,全日制,我希望他可以學識自理和紀律,過多點群體生活,希望他小學前都可以在無壓力下愉快學習,大概半年前我也給他報了一個NGO英文班,因爲他成日同我講英文(自己作的英文),所以我就比他去上下英文堂。
今年到他揀小學,我其實自他N班已經留意區內小學,上年也開始去學校開放日參觀。今年正式報名,我打算為他報讀離家步行15分鐘內那兩間直資,讓他見識一下考小一,其實也是讓我自己見識感受一下那種魔力!
我好想紀錄一下我兒報讀小學的心路歷程。
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27/4:
我去了陳守仁的開放日。我並不打算報讀這間超級難入的學校,我去參觀純碎是因為今年開放日不用鬥快撲飛,而且想感受一下那「一直」的「魅力」
感想/反思:
- 學校很舊,我上年去參觀一間同是25週年的津校,感覺新很多。廁所很大味道,可能今天太多人參觀了,大家都借廁所用。
- 同學感覺很醒目有禮貌,不少家長問他們在校情況,他們解釋清楚。
- 有些同學之間用英文溝通,我想讀英小真的需要有一定英文能力才好報讀
- 學習很多元化,感覺很多project based learning, 程度不淺,不知家長背後要下多少功
- 究竟讀這些「好」學校有百分之多少學生需要補習?有沒有學生是不用補習呢?
- 有些家長在談論如何教仔女,有些家長跟兒女用英文溝通,有些帶埋工人一齊去開放日,他們真的在家在外也可以提供雙語訓練
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