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馬烏 發表於 25-4-19 08:03 
不是誇張,是人家看到了本質。只要是同一個banding,實際上就是號碼順序決定了排名。
不同banding,連同時 ...
如果資源充裕,想點就點當然冇問題,無論學習態度同學習能力,每位小朋友都擁有頂級師資同配套,又有定制的學習內容,幾好呢?可惜現實冇咁理想。
僧多粥少,只好諗辦法盡量公平地適當運用資源。以小學高年班幾次校內成績作為學力證明,算係盡量減低公開試壓力,寬泛同始終遮遮掩掩的banding可能算避免標籤?至於隨機編號,本身就是抽獎,抽一次,依次應用於所有志願學校的錄取,直至拎到學位。編號唔靚唔好彩入唔到心儀學校,有心有實力的,再叩門插班吧。
有無更理想的做法呢?當然有可能。其實唔明點解大抽獎之前教局唔可以清晰告知學生所屬的本區banding,如果肯俾家長知道,對選校多少有啲幫助啩。
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